Статья «Создание мультипликационного фильма в рамках внеурочной деятельности "Видеотехнологии и мультипликации в начальной школе»
Создание мультипликационного фильма в рамках внеурочной деятельности «Видеотехнологии и мультипликации в начальной школе»
Целью внеурочной деятельности «Видеотехнологии и мультипликации в начальной школе» является эстетическое воспитание и художественное образование детей в процессе формирования навыков грамотного зрителя и создания собственного произведения на материале мультипликации.
Мультипликация (от лат. «размножение») – это комплекс технических приемов для создания эффекта движущихся объектов. Основа мультипликации — статические кадры или рисунки в четкой последовательности.
Мультфильмы бывают разные.
- Классическая Классическую анимацию делают, рисуя на прозрачной пленке (или кальке) каждый отдельный кадр. Затем эти кадры собирают в специальной программе монтажа.
- Перекладная Старейший вид анимации. Суть этого вида анимации в том, что нарисованный на картоне или бумаге объект режется на отдельные кусочки и эти кусочки передвигаются (перекладываются) от кадра к кадру.
Кукольная
Пластилиновая
Компьютерная 2д анимация
3д анимация.
Комбинированная
Раньше персонажей либо рисовали от руки, либо лепили из пластилина или делали кукол-марионеток. В настоящее время практически все делается с помощью компьютера.
Для работы с детьми на внеурочной деятельности «Видеотехнологии и мультиплипликациии в начальной школе» мы выбрали пластилиновую анимацию.
Нами была сформулирована цель:
Создание собственного произведения на материале мультипликации.
Перед педагогом стоят следующие задачи:
- Обучение пошаговому решению поставленных творческих задач в создании мультипликационного фильма.
- знакомство учащихся с процессами разработки и изготовления кукол, фонов и декораций, установки освещения, раскадровок сюжета и съёмки кадров, озвучивания и сведения в единый итоговый продукт видео- и звукорядов;
- Обучение созданию законченных, творчески выполненных мультипликационных фильмов с использованием стандартного приложения «Видеоредактор».
Учащиеся сами придумали сценарий мультфильма, нарисовали раскадровку и создали героев из пластилина и весь реквизит.
Посоле этого были сняты на камеру обычного телефона кадры мультфильма, которые дети озвучили и записали на обычный диктофон из мобильного телефона.
Далее происходит монтаж мультфильма в стандартном приложении «Видеоредактор», если есть в доступе компьютерный класс каждый ребенок может попробовать сделать фрагмент мультфильма, после этого учитель может смонтировать это в единый мультипликационный фильм.
Данная внеурочная деятельность способствует развитию творчества младших школьников, саморазвитию, расширению кругозора, а также в ней имеется некоторый профориентационный аспект, возможно кто-то из учащихся выберет для себя данную или смежную с мультиплипликацией профессию.
Пролубщикова Наталья Владимировна
Сорокина Светлана Валерьевна
Филонова Светлана Юрьевна