Внеклассное мероприятие для младших школьников «Ловкие и быстрые»

                                                             "Ловкие и быстрые"

Цель: Пропаганда зимних видов спорта и активного отдыха на свежем воздухе.

Задачи:

-Закреплять навыки лыжной подготовки, спуск, подъём, ход;

-Развивать у детей ловкость, быстроту, выносливость, упорство;

-Способствовать формированию интереса к занятиям физической культурой и спортом;

-Способствовать развитию внимания, смекалки, умения работать в команде.

Предварительная работа: изготовление снежков в подходящую погоду, формирование и подготовка команд, заучивание стихов, занятия по знакомству с зимними видами спорта.

Оборудование: лыжный инвентарь, флажки, снежки, мишени, презентация, карточки с заданиями, грамоты.

Форма проведения: соревнование

Место проведения: классная комната, школьная спортивная площадка, накатанная лыжня

Участники мероприятия: учащиеся 3-4 классов

                                                           Ход мероприятия

1. Актуализация знаний и подготовка к соревнованию

а). Педагог: Вот и наступила долгожданная зима. Это время года любят и дети, и взрослые. Почему нам так нравится снежная и морозная зимушка? Как вы думаете?

Дети: Красивая природа, похожая на сказку. Можно лепить снеговиков и возводить крепости, играть в снежки, вдоволь покататься на лыжах, коньках и санках. А еще - это польза для нашего здоровья.

Педагог: Да, вы правы. Мы получаем массу удовольствия от зимнего отдыха и укрепляем свой организм. Сегодняшнее мероприятие - для ребят, которые дружат со спортом, для которых зима - желанное время года. Все же знают, что физкультура и спорт, без сомнения, являются залогом здоровья.

Педагог: А сейчас будьте внимательны, активны, используйте свои знания для ответов на вопросы спортивной викторины.

б). Викторина «Зимние виды спорта»   Слайды 1-9

-Зимний вид спорта, сочетающий лыжные гонки со стрельбой из винтовки (биатлон)          -Скоростной спуск с заснеженных склонов и гор на коротких лыжах (скиборд)

-Одна из дисциплин ездового спорта, в котором лыжник-гонщик передвигается свободным стилем по лыжной дистанции вместе с одной или несколькими собаками (скиджоринг) -Зимний вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях (бобслей)

-Зимний вид спорта, представляющий собой спуск по ледяному жёлобу на двухполосных санях на укреплённой раме (скелетон)

-Спуск с горы на лыжах по трассе длиной 450-500 м, размеченной воротами (слалом) -Командная спортивная игра на льду, заключающаяся в противоборстве двух команд на коньках, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить её наибольшее количество раз в ворота соперника и не пропустить в свои (хоккей)

-Вид лыжного спорта, дисциплинами которого являются биг-эйр, лыжная акробатика, могул, ски-кросс, хафпайп, слоупстайл (фристайл)

Педагог: На какие три группы можно распределить данные виды зимнего спорта?       

Дети: Катание на лыжах, катание на санках, командные виды спорта.                     

Педагог: Правильно. Дополните каждую группу.                                                           

​​​​​​​Дети: Прыжки с трамплина, лыжные гонки, скоростной спуск на санях по специальным трассам, керлинг, хоккей с мячом.  Слайд 10

Педагог: Молодцы! А какие виды зимнего спорта мы можем включить в наши соревнования?Дети: Слалом, биатлон, лыжные гонки.                                                                          Педагог: Согласна. Но надо четко следовать правилам пользования лыжами и технике безопасности. Предлагаю вспомнить и повторить.  Слайды 11, 12

в). Карточки «Снаряжение лыжника» ( Дети, работая в парах, отмечают квадратами только элементы снаряжения лыжника )

Педагог дополняет: Лыжные палки должны быть снабжены защитным наконечником, кольцом и иметь удобную рукоять с регулируемым ремешком на запястье.

Следует приобрести легкую и свободную экипировку, которая хорошо защищает от ветра и не стесняет движения лыжника.

Необходимо, чтобы обувь спортсмена соответствовала размеру его ноги, тогда вероятность травм и повреждений стоп снижается.

г). Повторение правил техники безопасности на лыжах   Слайды 13, 14

-Переносите лыжи и палки вертикально в сборке.

-Надевайте лыжи, не мешая друг другу.

-На лыжне не приближайтесь друг к другу ближе трех метров по пяткам лыж, во время спуска соблюдайте дистанцию - 30 метров.

-При спуске с горы не выбрасывайте перед собой лыжные палки.

-Если чувствуете, что теряете баланс, то следует слегка присесть на корточки и завалиться на бок. Чтобы избежать травмы, палки должны быть направлены назад.

-Избегайте перехода лыжни у возвышающегося склона, по которой спускаются спортсмены.

-Остерегайтесь размахивания палками.

2. Основная часть

а). Выход и построение команд на площадке у школы. Представление жюри.

Выступают дети:

Юным спортсменам – физкульт-ура!

Собрали на праздник вас детвора!

Праздник здоровья, ловкости, сил

Желаем, чтоб каждый здесь победил!

Педагог: Состязания команд проходят по станциям. Внимательно слушайте загадки, так как отгадки подскажут название каждой спортивной станции.

б). Спортивные станции

Станция «Слалом» Для проведения подготовлены две лыжни, ворота из лыжных палок, два снежных шара диаметром 25-30 см, сигнальные флажки

Трудно, что ни говори,
Мчать на скорости с горы!
И препятствия стоят –
Там флажков есть целый ряд.
Лыжнику пройти их надо.
За победу ждёт награда,
Хлынут поздравленья валом.
Этот спорт зовётся …(слалом)

1). «Не сбей палку»

На склоне установлено несколько ворот из лыжных палок, наклоненных друг к другу. Необходимо проехать в ворота в низкой стойке, не зацепив палок. (Участники каждой команды поочередно выполняют задание. Баллы присуждаются за успешное выполнение спуска)

2). «Впереди препятствие»

На лыжне снежный ком диаметром 25-30 см. Съезжая с уклона в высокой стойке, пропустить шар между ног. (Баллы начисляются за правильное выполнение задания)

3). «Ловкий лыжник»

На спуске лыжни справа и слева стоят сигнальные флажки через 2-3 метра. Спускаясь в нижней стойке без палок, необходимо собрать как можно больше флажков. (Присуждается баллов столько, сколько команда собрала флажков)

4). «Впереди пропасть»

В конце спуска установлены сигнальные флажки. Выполняя спуск, лыжнику необходимо выполнить торможение «плугом», не заезжая за поставленные ограничения. (Точное выполнение задачи, приносит команде балл)

Станция «Биатлон» Для проведения подготовлены две лыжни, мишени, по три снежка  каждому участнику.

И в мишень спортсмен стреляет,
И на лыжах мчится он. 
А вид спорта называют.
Очень просто: (биатлон).

5). «Меткий стрелок»

Участники стартуют на лыжах с палками попеременным двухшажным ходом до места стрельбы. Затем кладут палки на снег, берут снежки и выполняют броски по мишеням, в случае попадания в цель, снова берут палки и возвращаются обратно, передавая право забега следующему лыжнику своей команды. За каждый промах участники пробегают штрафной отрезок дистанции. (Наибольшее количество баллов присуждается команде, которая быстрее закончила гонку)

Станция «Игровая» Для проведения подготовлены два поля, где под снегом спрятаны кегли.

Согласится со мной детвора.

В детстве главное дело… (игра)

6). «Минное поле»

Задача команды: разминировать поле, для этого дается определенное время. За каждую ненайденную мину начисляется штраф – 5 баллов. (Побеждает команда, обезвредившая большее количество мин)

3. Рефлексия

Игра «Нарисуй солнышко» Место проведения: утрамбованная площадка

Игроки выстраиваются в две шеренги с интервалом в 2-3м. Одновременно все выполняют поворот переступанием на 360 градусов вокруг пяток, стараясь, чтобы лыжи оставили на снегу четкий отпечаток. Шаг должен быть маленьким. Поворот переступанием выполняется в правую или левую стороны. Оцениваются «рисунки» ребят.

Педагог: У вас получились замечательные "работы" на снегу! Яркость и теплота каждого солнышка, пушистый снег, чистый, бодрящий воздух помогли всем участникам соревнований показать хорошие спортивные умения и навыки. Какие ценные качества можно тренировать и приобретать, используя отдых на лыжах?

Дети: Каждый проявил упорство, настойчивость, точность, быстроту, ловкость и волю к победе. Все мы получили большой заряд положительной энергии для укрепления своего здоровья.

4. Подведение итогов

Члены жюри подводят итоги, отмечают победителей, вручают грамоты.

Педагог: Дорогие ребята, благодарим вас за  участие в спортивных соревнованиях. Сегодня вы доказали, что активный отдых в дружбе с лыжами и лыжней дарит нам много радости, приятных эмоций, а командный дух помогает преодолевать любые трудности и препятствия на пути к вершинам. Поздравляем с победой! До новых встреч!

Используемая литература:

1. Школьные игры и конкурсы № 7 - 2011г., №11- 2014г.

2. Педсовет № 5,6 – 2011г.

3. Физкультура. 3 класс /Авт-сост Видякин М.В. – Волгоград: Учитель, 2005 – 160 с.

4. Источник: https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-zimnie-vidy-sporta-dlya-detej-24-luchshih.html

https://ru.wikipedia.org/wiki

Презентация к мероприятиюPPTX / 3.39 Мб