Чернопятова Наталия Николаевна

Внеклассное мероприятие к уроку математики в 5 классе «Математический хоккей»

Материал опубликован 25 June 2018

Математический хоккей для учащихся 5 класса.

Выполнила: учитель математики филиала МБОУ «Ржаксинская СОШ №1 им. Н.М.Фролова» в с. Большая Ржакса Ржаксинского района Тамбовской области.

Цели:

1. Развивать познавательную активность учащихся, применяя нестандартные игровые формы учебной деятельности.

2. Вырабатывать умения и навыки наблюдать, делать выводы.

3. Активизировать самостоятельный поиск информации и её анализ.

4. Развивать творческое мышление учащихся.

Оборудование:

часы с секундной стрелкой;

математические плакаты-газеты, сделанные руками учащихся;

задания командам;

табло для подсчета баллов;

скамейки для участников команд, столы и стулья для судейской коллегии.

Условия игры: В игре принимают участие учащиеся 5-го класса.

О проведении соревнования сообщается заранее. Количество «хоккеистов» от каждой команды по 6 человек: 1 вратарь, 2 защитника, 3 нападающих. При подготовке к матчу игроки должны придумать название команды, эмблемы. У каждого игрока должен быть свой номер. Для проведения игры необходимо изготовить табло, таблички для судейской коллегии, в зале расставить скамейки для штрафников, вратарей, защитников. Сформировать судейскую коллегию: главный судья, хоккейный эксперт (учитель математики), судья чистого времени, судья штрафного времени, судьи.

Игра проходит в три периода с перерывами. Каждый период длится 15 минут, Продолжительность периодов – 5 минут (в это время можно устраивать музыкальные паузы.)

Игра начинается по свистку судьи. Перед началом матча капитаны разыгрывают очередность задания вопросов, которые подготавливают заранее. После свистка судьи начинается чистое время, и один из нападающих первой команды задаёт вопрос второй команде. Команды обдумывают ответ на вопрос, и если ответ готов, поднимает руки. Заслушивается ответ команды, поднявшей руки, а затем отвечает вторая команда. На вопросы отвечают защитники, если они не могут ответить, им помогают нападающие. Если и нападающие не могут дать правильный ответ на вопрос, то помочь может только вратарь. Гол засчитывается только в том случае, если нападающий сам сможет правильно ответить на заданный вопрос. Иначе гол засчитывается, но нападающий удаляется на 2 минуты.

Игрок, который спорит с судьёй или игроками удаляется на 2-5 минут.

Нападающий, задавший некорректный вопрос удаляется на 3 минуты.

Подведение итогов игры: выигрывает команда, забросившая наибольшее количество шайб. Также нужно отметить лучшего нападающего, защитника и вратаря.

Ход игры:

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Я рада приветствовать вас всех на нашем математическом хоккее.

Математики тропинки приглашают всех нас в путь.

И смекалку, и смешинки взять с собою не забудь.

Математика – царица среди множества наук!

Ей не просто научиться, очень сложен этот путь.

Если с нею ты подружишь, знай, что это навсегда.

Математика – наука всем и каждому нужна!

Итак, начинаем наш хоккейный матч.

Этапы нашей игры:

Представление команд

I период: «Геометрическая разминка».

II период: «Теоретический матч».

III период: «Конкурс капитанов».

Подведение итогов

I период: «Геометрическая разминка».

Разминка проводится в форме загадок о геометрических фигурах одновременно с двумя командами. Отвечает та команда, вратарь которой первым поднимет руку.

1.Эта странная фигура,
Ну, совсем миниатюра!
И на маленький листочек
Мы поставим сотни ... (точек)

2.Он ограничен с двух сторон

И по линейке проведён

Длину его измерить можно

И сделать это так несложно. (Отрезок).

3.Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, —
Ну, пожалуй, и довольно! —
Что ты видишь? — ...(треугольник)

4.Я фигура – хоть куда,
Очень ровная всегда,
Все углы во мне равны
И четыре стороны.
Кубик – мой любимый брат,
Потому что я…. (квадрат).

5.Он похожий на яйцо
Или на твое лицо.
Вот такая есть окружность -
Очень странная наружность:
Круг приплюснутым стал.
Получился вдруг…. (овал).

6.По фигуре пролегла
Очень тонкая игла:
Не черта и не прямая,
Что ж за линия такая?
В математике живуч
Этот очень ровный… (луч).

7.Вроде круг, но дело в том,
Что иначе мы зовем
Нарисованный кружок.
В чем секрет? Скажи, дружок!
Эта странная наружность
Называется…. (окружность).

8.Под линейку я рисую
Очень ровную, простую
Всем заметную черту.
Как фигуру назову?
Не спеши, а рассуждай
И ответ скорее дай. (Линия).

9.Прикатилось колесо,
Ведь похожее оно,
Как наглядная натура
Лишь на круглую фигуру.
Догадался, милый друг?
Ну, конечно, это … (круг).

10. Знает это целый мир:

Угол мерит … (транспортир).

11. Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
Стал квадрат… (прямоугольник).

12. Есть отрезок длинный, есть короче,

По линейке его чертим, между прочим.

Сантиметров пять – величина,

Называется она … (длина).

13. Ноги очень интересны
У таинственного друга:
Если первая на месте,
То другая ходит кругом! (Циркуль).

14. Шесть тупых углов внутри
На фигуре рассмотри
И представь, что из квадрата
Получили его брата.
Слишком много здесь углов,
Ты назвать его готов? (Многоугольник).

II период: «Теоретический матч»

Вопросы первой команды.

1) Сколько лет просидел Илья Муромец ? (33 года)

2) Высший балл в школах России. ( 5 )

3) Третий месяц летних каникул. (Август).

4) Сколько цветов в радуге? (7)

5) Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. (Правильная)

6) Единица с 6-тью нулями. (Миллион).

7) Соперник нолика. (Крестик)

8) Как называется результат деления? (Частное)

9) Старинная русская мера длины. (Аршин)

10)Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром.(Радиус)

11) Петух стоя на одной ноге весит 4 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (4 кг.)

12)Назовите наибольшее трёхзначное число, в котором все цифры разные. (987).

13) У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)

13) Какую часть килограмма составляют 200 гр. (1/5)

14) Сколько единиц в дюжине? (12)

Вопросы второй команды.

1) Первый месяц зимы. (Декабрь)

2) Очень плохая оценка знаний. (Единица)

3) Треугольный платок. (Косынка)

4) Сколько козлят у многодетной мамы? (7)

5) Как называется «верхняя» часть дроби? (Числитель)

6) Четыре единицы времени. (Час, секунда, минута, сутки).

7) Сколько музыкантов в квартете? (4)

8) Как называется результат сложения? (Сумма)

9) Старинная мера веса. (Пуд)

10) Наименьшее натуральное число. (Один)

11) Горело 7 свечей, 2 потухло. Сколько свечей осталось? (2, остальные сгорели).

12) Какую часть часа составляют 20 минут? (1/3)

13) В комнате сидели 2 матери, 2 дочери и бабушка с внучкой. Сколько было человек? (3 человека).

14) Сколько разных букв в названии нашей страны? (5)

III период: «Конкурс капитанов»

Кто в школе смог быть капитаном,

Тому открыты все пути:

Владеть он будет океаном,

Воздушным, водным и земным!

Как вы уже догадались, следующий тур – конкурс капитанов. Прошу капитана на "капитанский мостик". Кто быстрее ответит на весёлые вопросы.

1) Яблоки с ветки на землю упали.

Плакали, плакали, слезы роняли

Таня в лукошко их собрала.

В подарок друзьям своим принесла

Два Сережке, три Антошке,

Катерине и Марине,

Оле, Свете и Оксане,

Самое большое - маме.

Говори давай скорей,

Сколько Таниных друзей?

(11 чел.)

2. Белка на елке грибочки сушила,

Песенку пела и говорила:

«Мне зимой не знать хлопот,

Потому что есть грибок:

Белый, рыжик, два масленка,

Три веселеньких опенка.

Подосиновик велик,

Этим он и знаменит

А лисичек ровно шесть.

Ты попробуй все их счесть!»

(14 гр.)

3. Витя Верхоглядкин – отличный хоккеист. Недавно он принял участие в матче за честь школы. Игра продолжалась два периода по 30 минут. Третью часть матча Витя подбирал себе коньки, клюшку и одевался в хоккейную форму, две третьих матча он сидел на скамейке запасных. Остальное время Витя играл. Сколько шайб забросил Витя?

( Ноль шайб, т. к. он не играл весь матч).

Подведение итогов, награждение победителей.

Ну, а теперь предоставляем слово для подведения итогов уважаемому жюри.

Вот и кончилась игра,

Всем домой спешить пора!

Пришло время расставание,

Говорим мы: "До свидания".

Спасибо всем участникам!

Благодарим всех участников «Математического хоккея», классных руководителей, болельщиков, жюри.

Победителями сегодня оказались все участники праздника, потому что каждый узнал что-то новое.

До новых встреч!

Используемые ресурсы: