Внеклассное мероприятие «В стране финансов»
Приложение_презентацияPPTX / 4.97 Мб
Актуальность
Финансовая грамотность является одной из важных составляющих функциональной грамотности учащихся.
Финансовое просвещение и воспитание школьников – относительно новое направление в школьном образовании. Как показывает практика, эта тема актуальна и интересна для учащихся, так как напрямую связана с их финансовым благополучием, а полученные знания пригодятся им в дальнейшей жизни.
Внеклассное мероприятие позволяет в игровой форме познакомить учащихся с интересными фактами из мира финансов, организовать познавательную досуговую деятельность школьников.
Цель: формирование финансовой грамотности учащихся через игровую деятельность.
Задачи:
- расширить знания учащихся о финансах, их роли в жизни человека и общества;
- содействовать созданию условий для самореализации учащихся в интеллектуально-развивающей деятельности, для развития их познавательной активности, расширения кругозора;
- организовать познавательную досуговую деятельность учащихся.
Материалы и оборудование: презентация Microsoft PowerPoint, ноутбук, мультимедийный проектор, экран.
Внеклассное мероприятие сопровождается презентацией (Приложение), что обеспечивает наглядность в обучении, способствует эффективному усвоению материала, повышению учебной мотивации, позволяет оперативно проверить, оценить и скорректировать знания учащихся, помогает осуществлять межпредметные связи (литература, история).
Целевая аудитория: учащиеся 6-8 классов.
Внеклассное мероприятие можно провести в параллели классов.
Предварительная работа: учащиеся делятся на команды по 5-7 человек.
Ход внеклассного мероприятия
1) Организационный этап. Приветствие, определение темы.
Ребята, определите тему внеклассного мероприятия, сложив кубики.
Совершенно верно, сегодня мы с вами совершим путешествие в страну финансов. Слайд 1.
2) Знакомство с правилами игры.
На игровом поле команды по очереди выбирают категорию и номер вопроса.
Время на обсуждение ответа – 30 секунд.
За правильный ответ команде начисляются баллы.
За неверный ответ баллы снимаются.
Сыгравший номер при возврате на игровое поле изменяет цвет.
В категории «Народная мудрость» нужно восстановить пословицы, объяснить их смысл.
Категория «Деньги + литература». В каждой стране мира есть известные деятели культуры, которым благодарные потомки, отдавая дань уважения, устанавливают памятники, снимают фильмы и даже печатают их портреты на денежных банкнотах.
Исторически так сложилось, что на бумажных деньгах часто можно увидеть государственных деятелей, но иногда можно встретить и портреты писателей. На каких банкнотах? На этот вопрос вам предстоит дать ответ.
В категории «Финансовые ребусы» следует разгадать зашифрованные финансовые понятия, объяснить их значение.
Категория «Налоги: правда или ложь?»
Налоговая система разработана для пополнения государственной казны за счёт взысканий с граждан. Многие из налогов являются необходимостью, они действуют в каждой стране. А некоторые налоги со стороны выглядят достаточно странными. В этой категории вам предстоит определить, действительно ли существуют или нет представленные налоги.
3) Викторина.
В ходе викторины учитель комментирует ответы обучающихся, проводит коррекцию знаний, если обучающие дают неверный ответ.
Задания для категории «Народная мудрость»:
10 баллов – Копейка (рубль) бережёт.
20 баллов – Денежку наживай, да (ума) не теряй.
30 баллов – Денежки (труд) любят.
40 баллов – На деньги (здоровье) не купишь.
50 баллов – Считай деньги в своём (кармане).
Слайды 3-12.
Задания для категории «Деньги + литература»:
10 баллов
Назовите фамилию братьев-сказочников с банкноты в 1000 немецких марок. (Братья Гримм)
Комментарий учителя:
Портрет на банкноте сделан на основе работы Элизабет Йерихау-Бауман. Банкнота выпущена в обращение 27 октября 1992 года, использовалась до введения евро. В настоящее время выведена из обращения.
20 баллов
Портрет какой писательницы с 1 октября 2015 года изображён на 20 шведских кронах? (Астрид Линдгрен)
Комментарий учителя:
До 1 октября 2015 года на этой банкноте можно было увидеть портрет другой знаменитой шведской писательницы, Сельмы Лагерлёф, первой женщины, получившей Нобелевскую премию по литературе. Всем хорошо знакома её книга «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями». С 1 октября 2015 года изображение Сельмы Лагерлёф сменила Астрид Линдгрен, автор всемирно известных книг для детей о Малыше и Карлсоне, Пеппи Длинныйчулок.
30 баллов
Какой герой Антуана Сент-Экзюпери украшал купюру в 50 франков? (Маленький принц)
Комментарий учителя:
Пятьдесят франков — французская банкнота, которая выпускалась во Франции с 1993 до 2002 года до перехода на евро. На лицевой стороне банкноты изображён портрет писателя на фоне карты мира. В нижней части банкноты находится рисунок Сент-Экзюпери, изображающий Маленького принца, над водяным знаком – рисунок «Удав, переваривающий слона».
На оборотной стороне банкноты изображён самолет «Бреге-14» в песках пустыни Сахара. На этом самолёте Антуан Сент-Экзюпери летел над пустыней и вынужден был совершить экстренную посадку.
40 баллов
Портрет какого писателя можно увидеть на 50 000 колумбийских песо? (Габриэль Гарсиа Маркес)
Комментарий учителя:
Дизайн купюры выполнен в фиолетовых тонах. На одной стороне банкноты напечатан портрет Маркеса, рядом фигура писателя в полный рост, протягивающего руку к порхающим вокруг него бабочкам.
50 баллов
В нашей стране банкноты с портретами писателей так и не были выпущены. Зато в 1980-х гг. появились юбилейные монеты. С каких двух авторов начинается выпуск юбилейных монет в России в честь русских и советских писателей? (Лев Николаевич Толстой и Максим Горький)
Комментарий учителя:
1 рубль 1988 года «Л.Н. Толстой» - монета выпущена к 160-летию со дня рождения писателя.
1 рубль 1988 года «М. Горький» - монета выпущена к 120-летию со дня рождения писателя.
Портреты Л.Н. Толстого и Максима Горького выполнены художником А.Г. Мирошниченко. Вес обоих монет 12,8 грамма.
Слайды 13-22.
Задания для категории «Финансовые ребусы»:
10 баллов – цена
Цена – денежное выражение стоимости товара.
20 баллов – доход
Доход – денежные средства или материальные ценности, полученные государством, предприятием, отдельным человеком в результате какой-либо деятельности.
30 баллов – кредит
Кредит – экономические отношения, при которых одна сторона получает от другой денежные средства и обещает вернуть в будущем.
40 баллов – бюджет
Бюджет – финансовый план семьи, организации, государства, устанавливаемый на определённый период времени.
50 баллов – инфляция
Инфляция – обесценивание денег из-за роста цен на товары и услуги.
Слайды 23-32.
Задания для категории «Налоги: правда или ложь?»:
10 баллов. Налог на баню.
В 1704 году в России по указу Петра I был введён налог на баню (правда).
Комментарий учителя:
В европейских странах россияне воспринимались чудаками, поскольку они… часто мылись. Например, Людовик 14-й, король Франции, мылся всего лишь два раза в жизни. Это кажется невероятным, но в то время люди, живущие за границей, практически не мылись, уход за телом считался грехом. Петр I действительно ввёл налог на баню, чтобы приравняться к Европе. И надо сказать, что налог на баню тщательно контролировали. Налог на баню приносил большой доход в государственную казну. Он просуществовал полвека, был отменён в 1755 году.
20 баллов. Налог на телевизор.
В России с 2003 года установлен налог на телевизор (ложь).
Комментарий учителя:
В 2003 году рассматривался проект налога, обязывающий платить каждого гражданина, у которого дома есть телевизор, 3% от МРОТ. В то время эта сумма составляла 100 рублей. Если в доме было более 3-х телевизоров, то процентная ставка увеличивалась до 30%. Данный законопроект не был принят, так как был найден другой способ для подсчёта количества техники в доме.
Кстати, англичане, платят налог за телевидение. Если человек слепой, то для него сумма налога наполовину сокращается. Вот такой интересный факт.
30 баллов. Налог на пользование соцсетями.
В 2018 году в Уганде по инициативе президента Йовери Мусевени введён налог на пользование социальными сетями и мессенджерами (правда).
Комментарий учителя:
По мнению президента Уганды, через социальные сети распространяется слишком много «сплетен», т.е. обоснованной и необоснованной критики. Под налогообложение попали 60 платформам, в том числе популярные WhatsApp, Facebook, Twitter, Skype и др. Налог взимается ежедневно через операторов сотовой связи, сумма составляет 200 угандийских шиллингов, это примерно 3,5 рубля. В Уганде проживает более 40 миллионов человек, интернетом пользуются примерно 17 миллионов. После введения налога количество пользователей социальных сетей сократилось на 2,5 миллиона человек.
40 баллов. Налог на татуировки и пирсинг.
В штате Арканзас (США) с 2005 года действует налог на татуировки и пирсинг (правда).
Комментарий учителя:
Жители Арканзаса должны дважды подумать, прежде чем сделать татуировку или пирсинг. Во-первых, это опасно для здоровья, так как процедуры делаются непрофессиональным мастерами тату, в полуподпольных условиях. Во-вторых, помимо оплаты самой услуги, им необходимо заплатить налог, который составляет 6% от стоимости татуировки или пирсинга.
50 баллов. Налог на мир.
Жители Гвинеи платят налог на мир (правда).
До 1958 года Гвинея была в колониальной зависимости у Франции. После получения независимости государство не вело ни с кем войны. Население страны, в основном живущее за чертой бедности, платит правительству так называемый налог на мир, который составляет примерно 17 евро в год с человека. Для средних гвинейцев это солидная сумма, на эти деньги, например, можно купить 34 килограммов кофе.
Слайды 33-42.
4) Рефлексия. Приём «Незаконченное предложение».
- Ребята, что такое ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ? (ответы учащихся)
Финансовая грамотность – это способность человека управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств. Слайд 43.
Работа по схеме «7 качеств финансово грамотного человека». Учащиеся называют качества, комментируют их, высказывают своё мнение. Слайд 44.
- Ребята, продолжите фразу:
Быть финансово грамотным – это … (престижно, важно, актуально, модно и т.д.).
5) Подведение итогов викторины. Награждение победителей.
Слайд 45.
Использованные источники (Слайд 46).
Использованные изображения (Слайд 47).
