Внеклассное мероприятие «Путешествие в страну доброты»

«Путешествие в страну Доброты».

Автор: Каменева Елена Ивановна

Цель: развивать представление о добре и зле.

Задачи:

Уточнять представление детей о доброте, как важном человеческом качестве. Развивать у детей коммуникативные навыки, память, мышление, эмоциональную отзывчивость, способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства.

Ход досуга:

Воспитатель: Много праздников мы знаем,

Их мы весело встречаем,

А сегодня в этот час.

Праздник доброты нас ждёт сейчас!

Воспитатель. Дорогие мои дети, предлагаю сегодня вам отправиться в страну Доброты, где живут  только добрые и внимательные жители. Эти жители очень гостеприимные, и они очень любят играть с детьми. В стране Доброты живет Улыбка. Улыбка очень добрая, ласковая, приветливая. Все люди рады встрече с ней. Улыбку наперебой приглашают в гости, стараются угостить, развеселить и подружиться с ней. Улыбка с удовольствием ходит в гости, помогает людям и старается никого не обидеть ни старенького, ни маленького. Но вдруг в стране Доброты появился очень Злой Человек. Он был всем недоволен, сердился по каждому поводу: конфеты у него были не сладкими, снег - не белым, солнце - не ярким, хлеб – не вкусным, а дети – дети у него всегда были непослушными. Он злился на всех: и на погоду, и на людей, но больше всего его раздражали дети.

Показ картинки злого человека на экране компьютера.

Голос Злого Человека: А зачем вы сегодня здесь собрались? Сидите, улыбаетесь.

Воспитатель: У нас сегодня праздник Доброты.

Злой Человек. Праздник! Ненавижу слово праздник. И что вы все улыбаетесь? Погода на улице плохая. В детском саду воспитатели злые. Баловаться вам не разрешают. Игрушки убирать заставляют. Кашу в саду варят несладкую. Заставляют в обед есть суп. Мороженое, чипсы и кока-колу не дают. Заставляют руки мыть. А самое, самое ужасное, заставляют спать в тихий час.

Воспитатель: Давайте поможем этому злому человеку стать добрым. Как вы думаете, ребята, доброта может повлиять на человека?

Ответы детей.

Воспитатель: Но сначала я хочу узнать, а какие вы ребята - добрые или злые.

Я вам буду говорить задание, а вы движениями должны отвечать. Только слушайте внимательно и правильно отвечайте.

Социально-коммуникативная игра «Слушайте внимательно!»

Возьмитесь за руки те, кто любит мороженое.

Топните ногой те, кто хочет обижать друзей.

Поднимите руки вверх те, кто любит зарядку.

Хлопните в ладоши те, кто не помогает маме.

Поставьте руки на пояс те, кто любит ходить в гости.

Разведите руки в стороны те, кто любит делать пакости.

Возьмитесь за руки те, кто любит мультики.

Воспитатель: Я вижу, что вы ребята добрые. Ой, ребята, смотрите, это же Волшебное зеркало. Это зеркало доброты. Ну-ка посмотрите внимательно. Кто это там? Мы! Добрые? А есть у нас недостатки? Послушайте. Зеркало хочет что-то нам сказать.  

 Зеркало:  Девчонки игру начинают опять,

Мальчишек в игру не хотят принимать.

Запомни драчун-забияка,

Что это игра, а не драка.

Воспитатель: Интересно, почему зеркало нам это говорит?  У нас в группе есть драчуны? Давайте договоримся, что всегда будем стараться думать друг о друге, не драться.

Зеркало: Хорошее дело футбол и хоккей,

Соседей они превращают в друзей,

А в играх с друзьями мы сами

Должны оставаться друзьями!

Воспитатель: А почему нам это говорит зеркало? Вспомните, как мы играем? (ответы детей)

-Разве можно обижаться друг на друга?

-Что надо сделать, когда обиделись? Улыбнуться.

-Спасибо зеркальце. Мы все поняли. Ты помогло нам, мы всегда будем стараться оставаться добрыми и послушными детьми. А давайте вспомним правила доброты?

Ответы.
Воспитатель:  Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.

Любить людей знакомых и незнакомых.

Призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям.

Делать добро для близких, друзей.

Не завидовать.

Не вредничать.

Не грубить.
 

Воспитатель:  Конечно, вы все правы. Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству. Доброта – это солнце. Добрый человек любит природу и сохраняет её. А любовь и помощь согревают, как солнце.
В жизни мы совершаем разные поступки: хорошие и не очень хорошие. Сейчас ребята покажут небольшие сценки из своей жизни, а мы с вами посмотрим и подумаем, как же нужно поступить в этой ситуации.

Ситуация первая.
Один ест яблоко, а другой – смотрит. «Вкусно?» «Вот если бы у меня было яблоко, то я бы тебя угостил». «Как жаль, что у тебя, его нет».

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, как поступил мальчик с яблоком? Почему? Как бы ты поступил на его месте? (ответы детей)

Ситуация вторая.
На детской площадке. Играют дети: с мячом, с коляской; приходит третий ребёнок, и всё отобрал.

Воспитатель: Как поступил ребёнок, который отобрал? Как бы ты поступил на его месте?
(ответы детей)

Ситуация третья.

Зима. Холодно. Девочка потеряла варежку, у неё замерзли руки. Подошёл мальчик и протянул ей свои варежки.

Воспитатель: Какой поступок совершил мальчик? Как бы ты поступил на его месте?
(ответы детей)
 

Воспитатель: А вы вежливые ребята? И знаете вежливые слова?

Ну, что ж, сейчас мы это проверим! Лепестки, ребята, у этой ромашки не простые, а волшебные. Нужно вначале сказать доброе слово, а потом положить лепесток.

Игра «Собери ромашку».

Дети по очереди говорят вежливые слова: спасибо, пожалуйста, до свидания, здравствуйте, доброе утро и т. д.

Воспитатель: Молодцы ребята! Слова: «До свиданья!», «Спасибо», «Простите»,

«Пожалуйста», «Здравствуйте» -

Щедро дарите!

Без них невозможно

На свете прожить.

Слова эти надо

С улыбкой дарить.

Воспитатель: А я хотела у вас спросить, а рисовать улыбки вы умеете? Тогда я предлагаю вам поиграть в мою любимую игру «Веселый художник».

Игра «Веселый художник».

Дети рисуют улыбки на заранее подготовленных смайликах.

Воспитатель: Ищите улыбку, цените улыбку,

Дарите улыбку друзьям.

Любите улыбку, храните улыбку

– Нам жить без улыбки нельзя!

Голос Злого Человека: Ой, и всё-то вы знаете. Видно и правда живёте в детском саду дружно и весело. Не хочу я быть больше Злодеем, буду - Добреем!

Появляется картинка Доброго Человека.

Воспитатель: Вот и помогли наши доброта и улыбки подобреть Злому Человеку.

Воспитатель: В стране Доброты растут удивительные волшебные цветы. И я хочу вам их подарить. Положите цветок Добра на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое сердце. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. Я хочу, чтобы вы запомнили то, что сейчас чувствуете, и взяли с собой, покидая страну Доброты. Это поможет вам совершать добрые поступки, защищать малышей и всех, кто нуждается в помощи.

Песня «Дорога добра».