Внеурочное занятие по курсу финансовой грамотности в формате деловой игры «Работа и заработная плата»
Жебелева Марина Анатольевна
МБОУ Гимназия 16
г. Красноярск
Учитель: Жебелева М.А.
Предмет: внеурочное занятие по курсу финансовой грамотности
Тема занятия: Работа и заработная плата
Целевая аудитория: 7-8
Тип урока: деловая игра
Цель занятия: показать, что умение просчитывать зарплату, важный нюанс в формировании личного капитала
Форма работы: основная форма - групповая
Планируемые результаты:
Предметные: понимание принципов формирования заработной платы, ее зависимость от многочисленных факторов (образование, стаж, место жительства и т.д.)
Личностные: умение находить выход из спорных ситуаций, умение работать в команде
Метапредметные: решения задач в зависимости от конкретных условий
Учебное пособие: «Основы финансовой грамотности», В.В. Чумаченко, А.П. Голяев
УМК: М. «Просвещение» 2018г, «Основы финансовой грамотности», В.В. Чумаченко, А.П. Голяев
Оборудование: компьютер, проектор, доска, раздаточный материал
Формы, методы, приемы (время работы) |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся
|
Организационный момент |
||
1 мин. |
Добрый день, на этом занятии мы продолжим разговор о том, что такое доходы, капитал, из чего они складываются и что является основным источником доходов. А эпиграфом к нашему занятию будет следующее высказывание: «Нажить много денег – храбрость, сохранить их - мудрость, а умело расходовать – искусство». |
|
Актуализация знаний |
||
Фронтальный опрос. (5 мин) |
Предлагаю вам ответить на следующие вопросы: 1. Что такое человеческий капитал?
|
это интеллект, здоровье, природные таланты и приобретенные способности каждого человека.
|
2. Можно ли говорить, что интеллект человека, его опыт – это тоже человеческий капитал?
|
да, т.к. свои знания можно выгодно «продавать»
|
|
3. Что значит инвестиции в человеческий капитал? |
«Лучшие инвестиции – это инвестиции в самого себя» Значит: развивать свой талант, повышать образование, правильно выбирать цели и способы его использования. |
|
4. Для чего нужны деньги современному человеку?
|
Чтобы питаться, оплачивать коммунальные платежи, путешествовать, улучшать здоровье |
|
5. Что необходимо человеку, чтобы заработать деньги? |
Образование, работа, умение распоряжаться деньгами. |
|
6. Где взять деньги?
|
Попросить у родителей, устроиться на работу, выиграть в лотерею, |
|
7. Можно ли говорить о том, что устраиваясь на работу, человек продает свой капитал? |
да |
|
8. Можно ли сказать, что зарплата – один из источников формирования личного капитала? |
Да, т.к. именно с помощью зарплаты мы начинаем формировать личный капитал. |
|
Постановка учебной задачи и ее выполнение |
||
Групповая работа 10 мин. |
Сейчас я предлагаю вам посмотреть видеоролик и на основании того, что вы увидите, попробуйте сформулировать тему нашего занятия. (ссылка на видеоролик в презентации) |
Определяют тему занятия. Записывают свои предположения в тетради. |
|
Итак, какова тема сегодняшнего занятия?
|
1.Устройство на работу. 2. Работа. 3. Как заработать деньги?.. |
|
Верно, сегодня на занятии вы будете принимать соискателей на работу, и рассчитывать им заработную плату. 1. Вам необходимо организовать три группы, каждая группа – это фирма.
2. Каждой фирме (разной направленности), надо принять на работу сотрудника с помощью определенных критериев (приложение 1).
3. На доске, выставлены данные всех соискателей на должность, каждая группа выделяет двух игроков, которые и подберут по заданным критериям сотрудника (приложение 2). |
1. Деление на группы происходит с помощью цветных стикеров.
2.Фирмы-группы знакомятся с полученными критериями.
Игроки должны сделать следующий выбор: 1. Компания «БигСтрой» соискатель- Иванова У.И. 2. Рекламная фирма «ЛеопАрт» соискатель-Семенова О.И 3. Клининговая компания «Универсал Клининг Сервис» соискатель – Сергеев И.В. |
Групповая работа 20 мин |
Вы определились с новыми сотрудниками, ну а теперь им необходимо рассчитать заработную плату. Для этого у вас на столах лежат листы, на которых прописаны условия работы и правила расчета заработной платы. (приложение3,4). |
Внимательно вычитывают условия и тонкости при подсчете зарплаты. |
Рефлексия |
||
в виде стендовой презентации, где под данными соискателя приведены расчеты его заработной платы и выводы. |
Приложение 1
Рекламная фирма «ЛеопАрт» г. Красноярск
Вакансия: Креативный директор (Creative Director) – творческий руководитель (от англ. create – создавать, творить), основными обязанностями которого являются организация и координация деятельности рекламного агентства, что включает в себя генерирование идей, бизнес-планирование, анализ перспективных направлений развития компании.
Отбор происходит по следующим критериям: IQ, уровень стрессоустойчивости, уровень риска, владение информацией, креативность.
Критерии отбора: IQ -175 единиц. Уровень риска превышает среднее значение на 70 пунктов, но не выше 180 единиц, креативность выше IQ. Владение информацией близко к уровню креативности. Стрессоустойчивость выше показателя риска.
Клининговая компания «Универсал Клининг Сервис» г. Москва
Вакансия: Менеджер по персоналу (он же hr-менеджер или кадровик) занимается подбором персонала в соответствии с требованиями, выдвигаемыми компанией-заказчиком к каждому из необходимых ей специалистов
Отбор происходит по следующим критериям: IQ, уровень стрессоустойчивости, уровень риска, владение информацией, креативность.
Критерии отбора: IQ выше среднего на 40 единиц. Уровень риска не менее 70, но и не больше показателя креативности. Креативность равна среднему значению. Владение информацией больше IQ на 20 единиц. Стрессоустойчивость выше среднего показателя.
Строительная компания «БигСтрой» г. Норильск
Вакансия : Заместитель директора, подразумевает подчинение только директору. Фактически он является вторым человеком в структуре любой компании и способен замещать начальника при его отсутствии.
Отбор происходит по следующим критериям: IQ, уровень стрессоустойчивости, уровень риска, владение информацией, креативность.
Критерии отбора: IQ выше среднего на 92 единицы. Уровень риска не более 70, креативность не выше среднего значения, но и не больше уровня риска. Владение информацией равно IQ, стрессоустойчивость выше показателя риска
Приложение 2
Соискатели
Приложение3
Условия работы
Рекламная фирма «ЛеопАрт»
Оклад за 40 часовую рабочую неделю 120 тысяч рублей (сотрудник работает 47 часов в неделю)
Клининговая компания «Универсал Клининг Сервис»
Оклад за 40 часовую рабочую неделю 70 тысяч рублей (сотрудник работает 42 часа в неделю)
Строительная компания «БигСтрой»
Оклад за 40 часовую рабочую неделю 150 тысяч рублей (сотрудник работает 44 часов в неделю и 2 раза в месяц отправляется в командировки)
Приложение 4
Расчет заработной платы
Сложность труда
25% от оклада высокий уровень ответственности
20% средний уровень ответственности
15% низкий уровень ответственности
Доплаты за выслугу лет, общий стаж работы
17% от оклада (если сотруднику более 45 лет)
10% от оклада (если сотруднику от 30 до 45 лет)
5% от оклада (если сотруднику от 23 до 30лет)
Районный коэффициент, например, в регионах Крайнего Севера или близко к ним 25% от оклада
Наличие детей 10% от оклада
Иные выплаты 10% от оклада (командировки, не более двух раз в месяц, работа в выходные дни)
Вычеты:
13% от начисления – НДФЛ
1% от начисления профсоюзный взнос
Литература:
1.В.В. Чумаченко, А.П. Голяев «Основы финансовой грамотности» М. «Просвещение» 2018г.