| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Мельникова Елена Андреевна1359 Не пытайтесь вылечить ваших студентов, вылечите сначала себя. Хороший учитель сделает плохого студента хорошим, а хорошего студента великолепным. Марва Коллинз Россия, Коми респ., Усинск Материал размещён в группе «Проф.тех.образование» |
Зачетная контрольная работа по информатике для студентов 2-го курса группы ДОУ-02
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Усинский политехнический техникум»
| РАССМОТРЕН | УТВЕРЖДЕН |
| на заседании ПЦК | Заместителем директора по УР |
| Протокол № ____ от «___»_____20___ г. | ____________ О.Е. Воронина |
| Председатель_________/С. И. Прокопьева | «___»___________20______ г. |
Зачетная контрольная работа
Дисциплина: ЕН 02-Информатика деятельности
Специальность /Профессия: 46.02.01 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»
Курс обучения: II
Преподаватель: Е.А. Мельникова
Усинск, 2018г.
Зачетная контрольная работа
1 вариант
Часть 1:
Ответьте на поставленные вопросы:
1. Перечислите основные возможности текстовых редакторов.
2. Перечислите клавиши редактирования.
3. Что такое фрагмент текста?
Часть 2:
Тестовые задания
1. В электронных таблицах относительный адрес ячейки образуется:
1. Из имени столбца
2. Из имени строки
3. Из имени столбца и строки
4. Произвольно
2. Какая из перечисленных ссылок на ячейку F4 является абсолютной только по столбцу?
| 1) $F4 | 2) $F$4 | 3) F4 | 4) F$4 |
3.В электронных таблицах выделена группа ячеек A1:B3. Сколько ячеек входит в эту группу?
| 1) 6 | 2) 3 | 3) 4 | 4) 9 |
4. В ячейке C2 записана формула = А1+B$2. Какой вид она приобретет при копировании в ячейку C4?
| 1) = А3+B$ | 2) = A3+B2 | 3) A3+ B$2 | 4) A3+B3 |
5. Результатом вычислений в ячейке C1 будет:
| A | B | C | |
| 1 | 5 | =A1*2 | =A1+B1 |
| 1) 20 | 2) 15 | 3) 10 | 4) 5 |
6. Результатом вычислений в ячейке C1 будет:
| A | B | C | |
| 1 | 5 | =A1*2 | = СУММ (A1:B1)*A1 |
| 1) 70 | 2) 150 | 3) 50 | 4) 75 |
Часть 3:
В олимпиаде по информатике принимали участие 10 студентов 1-го курса. Известно, что задания в игре делились на 3 типа (А, В, С). Задания части А оценивались 3 баллами, части В – 4 баллами, части С – 5 баллами. Победителем объявляется тот, кто набрал больше всего баллов. Какой запрос необходимо составить, чтобы определить победителя, если для каждого студента известно количество правильно выполненных заданий из каждой части игры?
| Фамилия, Имя | Часть A | Часть B | Часть C |
| Авакумова Елена | 4 | 4 | 1 |
| Величко Марина | 10 | 2 | 0 |
| Гайденко Михаил | 9 | 6 | 1 |
| Дьячков Артур | 10 | 9 | 9 |
| Митрофанова Анна | 10 | 8 | 3 |
| Никофоров Максим | 10 | 9 | 7 |
| Петренко Олег | 10 | 10 | 4 |
| Трофимова Алина | 10 | 9 | 8 |
| Семенов Леонид | 9 | 5 | 7 |
| Срубизин Роман | 7 | 3 | 0 |
Вариант 2
Часть 1:
Ответьте на поставленные вопросы:
1. Назначение программы Microsoft Word.
2. Перечислите все пункты горизонтального меню редактора Word.
3. Как задать величину красной строки абзаца?
Часть 2:
Тестовые задания
1. Дан фрагмент электронной таблицы, содержащий числа и формулы.
| A | B | C | |
| 1 | 0.1 | ||
| 2 | 1 | = A2*2 | |
| 3 | = B2*$A$1 | ||
| 4 |
Значение в ячейке B4 после копирования в нее ячейки B3 и выполнения вычислений по формулам будет равно
| 1) 0,4 | 2) 0,02 | 3) 0,2 | 4) 0,004 |
2. Дан фрагмент электронной таблицы, содержащий числа и формулы.
| A | B | C | |
| 1 | 2 | ||
| 2 | 1 | = A2*2 | |
| 3 | = A2+A1 | = A3*B2 | |
| 4 | = СУММ (A1:B3) |
После выполнения расчетов по формулам значение в ячейке B4 будет равно
| 1) 30 | 2) 15 | 3) 14 | 4) 12 |
3. Дан фрагмент электронной таблицы, содержащий числа и формулы.
| A | B | C | |
| 1 | 5 | ||
| 2 | 2 | = A1*3 | |
| 3 | = B2-A1 | = A3*B2 | |
| 4 | = Произвед (B3;2) |
После выполнения расчетов по формулам значение в ячейке B4 будет равно
| 1) 302 | 2) 152 | 3) 150 | 4) 300 |
4. Дан фрагмент электронной таблицы, содержащий числа и формулы.
| A | B | C | |
| 1 | 0,1 | ||
| 2 | 1 | = A2*2 | |
| 3 | = A2+$A$1 | = A3*C2 |
После выполнения расчетов по формулам значение в ячейке C3 будет равно
| 1) 2,4 | 2) 2,2 | 3) 4,2 | 4) 3,2 |
5. Дан фрагмент электронной таблицы
| А | В | С | |
| 7 | 10 | 14 | 10 |
| 8 | 18 | 20 | 12 |
| 9 | 12 | 6 | 8 |
Круговая диаграмма построена по значениям столбца или строки электронной таблицы
| 1) A | 2) B | 3) 7 | 4) 9 |
6. В цехе трудятся рабочие трех специальностей – токари (Т), слесари (С) и фрезеровщики (Ф). Каждый рабочий имеет разряд не меньший второго и не больший пятого. На диаграмме 1 отражено количество рабочих с различными разрядами, а на диаграмме 2 – распределение рабочих по специальностям.
Каждый рабочий имеет только одну специальность и один разряд.
1) 2)
Имеются четыре утверждения:
А) Все рабочие третьего разряда могут быть токарями.
Б) Все рабочие третьего разряда могут быть фрезеровщиками.
В) Все слесари могут быть пятого разряда.
Г) Все токари могут быть четвертого разряда.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?
| 1) А | 2) Б | 3) В | 4) Г |
Часть 3:
В табличной форме представлен фрагмент базы данных о результатах тестирования учащихся в 100 – балльной системе. Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию Пол = ‘м’ или Химия > Биология?
| Фамилия | пол | математика | русский язык | химия | информатика | биология |
| Авакумова | ж | 82 | 56 | 46 | 32 | 70 |
| Воронин | м | 43 | 62 | 45 | 74 | 23 |
| Гайденко | м | 54 | 74 | 68 | 75 | 83 |
| Дьячкова | ж | 71 | 63 | 56 | 82 | 79 |
| Митрофанова | ж | 33 | 25 | 74 | 38 | 46 |
| Черепанова | ж | 18 | 92 | 83 | 28 | 61 |
Пояснение к тесту
Задание № 1(вариант 2):
значение ячейки B2 будет равно 2;
значение ячейки B3 будет равно 0,2;
в ячейке B4 будет формула «= B3*$A$1»;
значение ячейки B4 будет равно 0,02.
Задание № 6 (вариант 2):
По диаграмме 1 можно найти общее количество рабочих 25+40+20+15=100.
Из диаграммы 2 видно, что слесари и фрезеровщики составляют по 25 % от общего количества рабочих, а токари – 50 %. Значит, слесарей – 25, фрезеровщиков – 25, токарей – 50 человек. Проанализируем предложенные утверждения.
Утверждение А.
Рабочих третьего разряда 40 человек. Токарей 50. Значит, все рабочие третьего разряда могут быть токарями.
Значит, высказывание A – истинно.
Ответы:
Вариант 1
Часть 2:
| Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Ответ | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 4 |
Часть 3:
Для определения суммарного количества баллов каждого участника игры нужно использовать выражение 3*часть А + часть В + 5*часть С, затем отсортировать таблицу по убыванию значений выражения и взять первую строку.
Вариант 2
Часть 2:
| Вопрос | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Ответ | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 1 |
Часть 3:
Третья запись содержит сведения о Гайденко. Первое условие выполняется (пол мужской), а второе нет (68 < 83). Дизъюнкция истинного и ложного высказывания – истина.
Критерии оценивания:
«3» - выполнена часть 1
«4» - выполнены часть 1 и 2
«5» - выполнены все части
Зачетная контрольная работа
DOCX / 69.37 Кб
