Задания по суммативному оцениванию за раздел/сквозную тему: Биосфера

Тема

Биосфера

Цель обучения

7.3.4.1 определяет состав, строение, границы и свойства биосферы;

7.3.4.3 определяет распространение типов почв в Казахстане;

7.3.4.4 с дополнительным охватом местного компонента оценивает почвенные ресурсы

Критерии оценивания

Обучающийся

объясняет состав, строение, границы и свойства биосферы;

характеризует расположение и характерные особенности почв Казахстана;

оценивает почвенные ресурсы с дополнительным охватом местного компонента

Уровень мыслительных

навыков

применение

навыки высокого порядка

Время

выполнения

заданий

20 минут

Территории

Типы почв

Особенности почв

1

Северо-Казахская равнина

А

бурые

а

высокое содержание соли

2

север Сарыарки

В

каштановые

в

занимают около 50 % пустынной зоны

3

южная часть Прикаспийской низменности

С

черноземы обыкновенные

с

непригодны для земледелия

d

отличаются глыбистой структурой

е

распространены в сухих степях

f

содержание гумуса до 8 %

Критерий оценивания

№ задания

Дескрипторы

Количество баллов

Объясняет состав, строение, границы и свойства биосферы

1

Указывает первую границу биосферы

1

Указывает вторую границу биосферы

1

2

Определяет тип растительности

1

Определяет состав фауны

1

3

Выделяет примеры влияния живых организмов на гидросферу

3

4

Определяет истинность/ложность утверждения

1

Характеризует расположение и характерные особенности почв Казахстана

5

Соотносит территории Казахстана, характерные им типы почв и их особенности

9

Оценивает почвенные ресурсы с дополнительным охватом местного компонента

6

Представляет «цепочку» причинно-следственных связей, обусловивших главное свойство черноземов

1

Приводит первый аргумент влияния главного свойства почвы на земледелие в ЗКО

1

Приводит второй аргумент влияния главного свойства почвы на земледелие в ЗКО

1

Всего баллов 20

Критерий

оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Объясняет состав, строение, границы и свойства биосферы

З атрудняется в объяснении состава, строения, границ и свойств биосферы

Допускает ошибки в объяснении состава, строения, границ и свойств биосферы

О бъясняет состав, строение, границы и свойства биосферы

Характеризует расположение и характерные особенности почв Казахстана

Затрудняется в характеристике расположения/определении характерных особенностей почв Казахстана

Допускает ошибки в характеристике расположения/определении характерных особенностей почв Казахстана

Характеризует расположение и характерные особенности почв Казахстана

Оценивает почвенные ресурсы с дополнительным охватом местного компонента

Затрудняется в оценивании почвенных ресурсов с дополнительным охватом местного компонента

Допускает ошибки в оценивании почвенных ресурсов с дополнительным охватом местного компонента

Оценивает почвенные ресурсы с дополнительным охватом местного компонента

Раздел/подраздел

Проверяемая цель

Уровень мыслительных навыков

Кол. заданий

№ задания

Тип задания

Время на выполнение, мин

Балл

Балл за раздел

Физическая география-

Биосфера

7.3.4.1 определяет состав, строение, границы и свойства биосферы

Знание и понимание

1

1

КО

1

1

12

7.3.4.2 определяет типы и состав почвы и в графической форме представляет строение почвы

Применение

1

2

КО

МВО

3

3

7.3.4.3 определяет распространение типов почв в Казахстане

Применение

1

3

КО

6

2

7.3.4.5 классифицирует экологические проблемы почв и предлагает пути их решения

Навыки высокого порядка

1

4

РО

10

6

Физическая география-Природно-территориальные комплексы

7.3.5.1 объясняет формирование природно-территориальных комплексов: географическая оболочка, материки и океаны, зоны и пояса, ландшафты

Знание и понимание

1

4

КО

2

2

6

7.3.5.2 с дополнительным охватом местного компонента характеризует по плану природно-территориальные комплексы различного уровня

Применение

1

6

МВО

5

4

Социальая география-География населения

7.4.1.1 объясняет этнолингвистическую классификацию народов мира

Знание и понимание

1

7

КО

3

2

7

7.4.1.4 с дополнительным охватом Казахстанского компонента доказывает необходимость межнационального и межконфессионального согласия и предлагает пути их формирования

Навыки высокого порядка

1

8

РО

10

5

Итого

8

40

25

25

Тип почвы

Природная зона

Тип эрозии

№ рисунков

Причина эрозии

Путь решения проблемы

1

2

3

4

5

6

Природная зона

Ландшафты (№ рисунков)

Тундра

Языковая семья

Народы

1. Алтайская

А. абхазы, чеченцы, ингуши

2. Индоевропейская

В. евреи, египтяне, хауса

3. Сино-тибетская

С. казахи, татары, узбеки

4. Уральская

D. русские, болгары, украинцы

№

Ответы

Баллы

Дополнительная информация

1

Литосфера

1

2

А. чернозем

B. В, С

1

2

3

Сероземы;

Пустыня;

2

4

Bодная эрозия – 1,3;

Bетровая эрозия – 2,4

Bодная эрозия –неправильная распашка земель; проведение почвозащитных мероприятий, правильная распашка земель;

Bетровая эрозия – вырубка лесозащитных полос;

проведение мелиоративных мероприятий, посадка лесозащитных полос;

4

2

Принимается: если обучающийся приводит свои примеры почвозащитных и мелиоративных мероприятий

5

Тундра – 1,5

2

6

Степь – A, B, D, G

4

7

1 – С

2 - D

2

8

A. борьба за ресурсы, религия, этнические вопросы;

B. предотвращение гибели людей, развала экономики, нарушения отношений между странами;

С. ужесточение законов, контроль и цензура, пропаганда;

D. войны, гибель людей, развал экономики;

E. проведение этнокультурных мероприятий, разъяснительная работа с людьми

5

Принимается: если обучающийся приводит другие примеры причин и последствий проблемы и путей ее решения;

Всего баллов 25