Статья «Загадка и её влияние на ребёнка»
Статья
«Загадка и её влияние на ребенка»
Кто-нибудь задумывался о том, как загадка влияет на развитие ребенка? Ведь на первый взгляд кажется, что загадка-это не более чем развлечение, но это совсем не так…
Для разгадки ребенку необходимо проявить сообразительность, нестандартное мышление, терпение и логику, а ведь эти качества очень важны для его развития. Благодаря загадкам ребенок учится думать. Темы загадок очень разнообразны, а значит, помогают ребенку узнать больше об окружающем его мире. Загадки чаще всего подаются в стихотворной форме, поэтому дети быстро их запоминают, обогащая свой словарный запас…
А вот игры, которые помогут ребенку в разгадывании и составлении загадок.
«Угадай по описанию». Эта игра поможет по описанию определять объект.Взрослый показывает картинку с изображением ребенку. Ребенок описывает объект (не называя его) так, чтобы остальные играющие догадались, о чем идет речь. Правило: ведущий описывает объект, следуя от общего к частному.
А следующая игра поможет научиться выделять характерные и специфичные значения признаков объекта.
«Выбери признак, который есть у других ».
Ведущий называет объект. Играющие называют значения признаков этого объекта. Из перечисленного ряда выбирают одно характерное и одно специфичное значение (очки круглые, солнечные). Рекомендуется со среднего возраста.
Чтобы научить подбирать разные значения одному признаку, поможет следующая игра..
«Я назову признак, а вы перечислите его значения».
Ведущий называет какой-либо признак (цвет). Ребенок должен назвать как можно больше значений этого признака (цвет бывает черный, радужный и т.д.). В старшем дошкольном возрасте взрослый называет какое-либо значение признака, а дети угадывают признак (светящийся - светящимся бывает цвет; холодным бывает температура вещества). Проводится со среднего возраста с последующим усложнением.
«Что (кто) делает так же?» Игра способствует развитию умения выявлять признаки объекта (функция, части). Поможет составлять загадки по моделям «Как…, но не…», «Какой… - что та кое же у другого объекта», «Что делает так же?»
Взрослый называет объект. Ребенок выделяет его действия. Предлагается перечислить объекты, у которых названное действие ярко выражено.
ПР:
- Воробей что делает?
- Прыгает, как кузнечик, суетится, как мышь.
Из предложенных вариантов составляется текст загадки: «Прыгает, но не кузнечик, суетится, но не мышка». Игру можно проводить со среднего возраста.
Кроме того, разгадав некоторое количество загадок, любой ребенок, как правило, начинает сочинять свои собственные задачки, развивая свою фантазию и воображение.
А.А.Нестеренко разработаны модели составления загадок для детей дошкольного возраста. В процессе составления загадок развиваются все мыслительные операции ребенка, он получает радость от речевого творчества.
Можно предложить следующую модель составления загадки про какой-либо объект, например (снег)
Какой? | Что бывает таким же? |
белый | вата |
хрустящий | разбитое стекло |
холодный | мороженое |
1 .Этап. Загадка составляется вместе со
взрослым.
Затем нужно вместе с детьми ответить
на два вопроса:
-Какой?
-Что бывает таким же?
На каждый вопрос, должно быть не менее трех
ответов.
Для удобства ответы записываются в представленную модель.
Например (снег)- какой?- белый, холодный, хрустящий.
В итоге, составляется загадка, словами связками могут быть (как, но, не, словно).
Итак, у нас получилось. Белый как вата.. Холодный, но не мороженое. Хрустящий, как разбитое стекло.
2. Этап. Ребенок самостоятельно отвечает на вопросы взрослого и составляет затем загадку.
Вот примеры наших загадок, на зимнюю тему, которые составили дети 5-6 летнего возраста на занятиях в детском саду.
Артем Холодная, но не снег. Пушистая как вата. Тает как сосулька.
| Кирилл Летает, как маленький самолет. Красногрудый, как яблоко на снегу. Любит зиму, но не снеговик. |
Матвей Острая, но не копьё. Прозрачная как холодное стекло. Висит вниз головой, но не летучая мышь. | Кира Блестит, как зеркало, Треугольная и длинная, но не морковка… Острая, словно нож. |
Сережа Белый, как большая шубка. Всю землю застилает, но не травка. Попробуйте их разгадать.. Ответы (снежинка, снегирь, сосулька, снег, ёлка) | Никита Зеленая, но не листок. Колючая, но не кактус. Пушистая, а не кошка. |
Если вы хотите, чтобы ваш малыш рос любознательным и активным, ни в коем случае не пренебрегайте загадками - ведь это одно из лучших средств развития для ребенка. Начинайте с самых простых загадок, постепенно усложняя их, и вы увидите, как ваш малыш начинает интересоваться самыми различными вещами, задавать вопросы и фантазировать.