Занятие кружка ОБЖ по теме: Огонь - друг или враг. Не шути с огнём!

5) Беседа и просмотр мультфильма о правилах пользования бытовыми

приборами.

Грозят пожаром оставленные без

присмотра бытовые приборы

Какие предметы быта еще могут стать пожароопасными? Не только спички или неосторожное обращение с огнем приводят к пожарам, но и бытовые приборы могут стать источниками опасности.

Внимательно посмотрите мультфильм «Азбука безопасности» и запомните, что его герои сделали неправильно.

БЕЗОПАСНОСТИ

Соблюдение правил безопасности во время праздников. А каких? Кто слышал, что совсем недавно произошло в Китае?

Очень часто пожары возникают во время новогодних праздников. В Кунгуре и Кунгурском районе во время Рождественских праздников произошло 12 пожаров, 2 человека погибли.

6) Мозговой штурм

Близкое расположение изделий из синтетики к электроплитам, каминам...

Невнимательность в обращении с пиротехническими игрушкам

Нарушение правил электробезопасности (повреждённые провода,
самодельные ёлочные гирлянды)

Непотушенная спичка, сигарета, свеча, газовая горелка

Нарушение правил хранения и использования легковоспламеняющихся
жидкостей

О какой из причин мы с вами еще не говорили? Что это значит?

4. Подручные средства пожаротушения.

- Как вы думаете, что можно использовать из подручных средств для пожаротушения, если вы заметили совсем небольшое возгорание?

5. Первичные средства пожаротушения. А кто пользуется средствами, которые мы называем первичными?

3. Рассказ о пожарных

Почти два века, как в нашей стране появились пожарные.

В то время ещё не изобрели телефон и автомобиль, поэтому в каждом городе была сторожевая вышка - каланча.

Как вы думаете, что такое каланча?

Каланча - самое высокое здание в городе. С её высоты виден весь город. День и ночь дозорные несли службу на каланче. Нельзя было сомкнуть глаз, чтобы не прозевать зарождающийся пожар.

Заметив дым и огонь, постовой звонил в большой колокол или трубил -оповещал о пожаре. И тотчас к месту пожара со всех сторон мчались конные пожарные повозки, грохоча колёсами по мостовой и расплёскивая воду из огромных бочек. Тревожный колокольный звон наполнял округу. Все, кто слышал этот сигнал тревоги, с вёдрами и лопатами бежали на подмогу.

А сейчас, если вспыхнул пожар, человек набирает телефон пожарной части.

Ребенок:

Теперь не надо каланчи,

Звони по телефону

И о пожаре сообщи

Ближайшему району.

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер 01.

Современные машины

Профессия пожарных очень опасная и рискованная. Каким должен быть человек, чтобы стать пожарным.

Пожарные используют в своей работе не только машины, но и другие виды транспорта.

-Какие?

- Для чего они нужны?

6. Просмотр и обсуждение фильма о лесных пожарах.

-Сейчас вы посмотрите фильм о лесных пожарах, постарайтесь запомнить, что является основной причиной пожара и какие пожары самые опасные.

-Что же приводит к лесным пожарам?

90% всех пожаров возникает по вине человека, 7-8% от молний и 2-3% по иным причинам.

Люди часто забывают потушить костер, и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояния, образуя новые очаги возгораний. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ МОМЕНТ. Бережное отношение к природе!

7 .Презентация краткосрочных проектов:

Дети в группах выполняют работу в течение одной недели. На уроке они представляют свои работы.

1. Запрещающие знаки на тему: «Будь осторожен с огнём в лесу!»

• Где с огнём беспечны люди,-
Видим мы огонь и жар.

Это вырвался наружу Злой пожар.

Чтобы в лесу пожар не возник,
На полянке устраивайся на пикник!

Отдых в лесу:
Картошка, шашлык.
Углей не оставь,
Чтоб пожар не возник!

Чтоб не нарушить природы красу,
Не поджигай траву в лесу!

Стёкла, банки собирай!
Хорошо и твёрдо знай:
Солнца луч преломляется в них
Вот и всё - пожар возник!

Твёрдо знай и помни всегда,

Без взрослых костёр - это просто беда.

2.Запрещающие знаки на тему: «Соблюдай правила пожарной
безопасности дома!»

Игра «Доскажи словечко»

• Дыма столб поднялся вдруг.

Кто не выключил ... Утюг

Красный отблеск побежал.
Кто со спичками ... играл?

Стол и шкаф сгорели разом.
Кто сушил бельё над...газом?

Пламя прыгнуо в листву?
Кто у дома жёг... траву?

Побежал пожар во двор.
Это кто там жёг ... костёр?

Кто бросал в огонь при этом
Незнакомые... предметы?

3. Книжка-малышка для ребят из детского сада и первоклассников.

Что, дотронувшись едва,
Превращает в дым дрова.

Без рук, без ног, а на гору ползёт.

Дрожит свинка - золотая щетинка.

Красный петушок по жёрдочке бежит.

В камне спал, по железу встал,

По дереву пошёл, как сокол полетел.

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может - два.
Ты его рукой не тронь,
Искусает всю ладонь.

На крыше дома медведь пляшет.

• Вьётся, взвивается,
В небо устремляется.

• На привале нам помог:
Суп варил, картошку пек.

Я мала, да зла,
Чуть-чуть свечу,
Иногда так упаду,

Что много горя принесу.

Летела мошка -
Осиновая ножка.
На стог села -
Всё сено съела.

В маленьком амбаре
Держат сто пожаров.

Это тесный-тесный дом:
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестёр

Может вспыхнуть, Как костёр!

Не шути с сестричками, Тоненькими ...

• В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки -

Раздают всем огоньки.

• С огнём бороться мы должны -
Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы ...

• По полотняной стране, по реке Простыне
Плывёт пароход, то назад, то вперёд,

А за ним такая гладь - ни морщинки не видать.

Для похода он хорош,

Да с собой не понесешь...

Раскаленная стрела
Дуб свалила у села.

Четыре синих солнца
У бабушки на кухне.

Четыре синих солнца

Горели и потухли.

Поспели щи, шипят блины

До завтра солнца не нужны.

4. Инструкция по правилам поведения в школе, если вдруг случится пожар.

1. Сигналы, которые подаются в школе, если случился пожар ________

2. Действия при эвакуации: строимся , держась

, выходим из___________и ________________

_____________________на первый этаж. Затем выходим из_____________

через____________или ___________выход и ____________________

__________________________________________________________

3. Средства индивидуальной защиты:_______________________________

4 . Правила оказания первой помощи, если при эвакуации кому-то стало плохо___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. Действия, если при пожаре вы не можете выйти из класса

Выступление детей первой группы

" Забывчивый охотник на привале

Не разметал, не растоптал костра.

Он в лес ушел, а ветки догорали

И нехотя чадили до утра.

А утром ветер разогнал туманы,

И ожил потухающий костер.

И, сыпля искры впереди поляны,

Багровые лохмотья распростер.

Он всю траву с цветами вместе выжег,

Кусты спалил, в зеленый лес пошел,

Как вспуганная стая белок рыжих,

Он заметался со ствола на ствол.

И лес гудел от огненной метели,

С морозным треском падали стволы,

И, как снежинки, искры с них летели

Над серыми сугробами золы."

2. Выступление детей второй группы

Итог: Последовательность самых неотложных и обязательных действий:

Вызови пожарную охрану по телефону 01, сотовый 010, городскую
службу спасения 118;

покинь горящее помещение, предупреди соседей;

встречай пожарных;

• только если огонь небольшой, попробуй справиться с ним сам.

Как правильно по телефону сообщить о пожаре?

Укажи причину вызова (объект, что горит конкретно);

Сообщи фамилию, имя;

Точный адрес (название улицы, номер дома, подъезд (код
подъезда), этаж, номер квартиры, номер телефона);

Есть ли опасность для людей.

3. Выступление детей третьей группы

Дети зачитывают по 1 загадке для ребят из других групп

4. Выступление детей четвертой группы

Я предлагаю вам вспомнить, чего делать при пожаре нельзя!

Нельзя!

Поддаваться панике и мешать тем, кто тушит пожар, спасает имущество

Распахивать окна и двери в горящем помещении - кислород способствует горению

Близко подходить к огню из-за опасности взрыва, обрушения конструкций здания

Прятаться, иначе вас сложно будет спасти

Тушить водой включённые в сеть электробытовые приборы, электрощиты, провода

Дополнительный материал:

Игра: «Это я, это я, это все мои друзья...» Кто костров не разжигает

И другим не разрешает?

А, услышав запах гари,

Сообщает о пожаре?

Кто украдкой в уголке

Жег свечу на чердаке

Загорелся старый стол

-Еле сам живой ушел!

Кто из Вас, заметив дым,

Говорит: «Пожар! Горим!»

Кто, почуяв газ в квартире,

Позвонит по «04»?

Кто из Вас шалит с огнём

Утром, вечером и днём?

И от маленькой сестрички

Кто не прячет дома спички?

Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем не даром

Завершается пожаром?

Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?

Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят:

Школьников и дошколят?

IV. Итог урока.

Собери пословицу

- У вас на столах лежат карточки со словами, из которых вам предлагается составить пословицу и объяснить ее.

Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

- Я надеюсь, что вы не окажетесь в таких ситуациях, но если даже это произойдет, то вы всегда будете действовать правильно.

Рефлексия. Занятие заканчивается выполнением коллективной работы на тему «Пожар».

На доске два силуэта пламени: красное и белое.

Если полученные знания и навыки полезны и пригодятся вам в дальнейшей жизни, вы берете белый лист и закрываете пламя - тушите пожар.

Если вы считаете, что знать вам это в жизни необязательно, то берете красные языки пламени и возникнет новый очаг возгорания.

Я надеюсь, что огонь для нас с вами всегда будет только другом и помощником. Большое спасибо за работу.

Список литературы:

Андерсен Г.Х. Девочка со спичками.

Андерсен Г.Х. Обработка С. Маршака. Сказка про спички.

Гайдар А. Дым в лесу.

Маршак С. Кошкин дом.

Маршак С. Пожар.

Маршак С. Рассказ о неизвестном герое.

Нуждина Т. Энциклопедия для малышей «Чудо - всюду». Мир людей.

Паустовский К. Заячьи лапы.

Рони Старший Ж. Борьба за огонь. Повесть о жизни доисторических людей.

10.Тайц Я. Дом.

11.Толстой Л. Пожарные собаки.

12.Чуковский К. Путаница.