8-сынып БЖБ. Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері

Ауыспалы тақырыптар

№

Тақырыптар

Оқу мақсаты

Cағат саны

Уақыты

Ескертулер

І тоқсан – 16 сағат

І бөлім . Қазақстан бейнесі. Қазақстанның өткені мен келешегі. Шешендік сөздер.

Орфография.

Ғылыми стиль.

1

Ұлы даланың рухани құндылықтары

11.2.2.1 - таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы);

11.1.5.1 - мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау.

1

2

Қазақстан аумағындағы ҰлыЖібек жолы

11.2.5.1 - мәтіндегі негізгі ойды анықтау, берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдеу және толықтыру;

11.4.1.1- мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

3

Егемендік—елдіктің белгісі

11.2.5.1 - мәтіндегі негізгі ойды анықтау, берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдеу және толықтыру;

11.1.5.1 - мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау.

1

4

Көшпенділер мәдениеті.

Қазақтың ат әбзелдері

11.1.1.1 - мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу

11.3.4.1 - қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (дискуссивті эссе);

1

5

Қазақстан—алма мен қызғалдақтардың Отаны

11.3.7.1 - жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялау)

11.1.5.1 - мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау.

1

6

Ұлы даладағы ежелгі металлургия

11.1.5.1 - мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау.

11.3.4.1 - қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (дискуссивті эссе);

1

7

Шешендік өнер тарихы.БЖБ

11.3.4.1 - қажетті ақпараттарды орынды қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп эссе жазу (дискуссивті эссе);

11.4.1.1-мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

ІІ бөлім

Жастар мәдениеті және мәселесі.

Шешендік сөздер.

Орфография.

Публицистикалық стиль

8

Тіршлікітің негізі-саламатты болашақ.

11.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу;

11.1.3.3- тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру

1

9

Жастар және ұлттық мәдениет

11.2.4.1 - әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау

11.4.1.1-мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

10

Мамандықты дұрыс таңдау-болашағыңның кепілі

11.1.2.1- мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;

11.3.6.1 - әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу

1

11

Ғаламтор және жастар

11.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу;

11.4.1.1-мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

12

Жаңашыл жастар-ел болашағы

11.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу;

11.4.1.1-мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

13

Жақсы кітап—жан азығы

11.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу 11.1.2.1- мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;

1

14

Шешендік—жалпыадамзаттық құндылық.

11.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу

11.1.3.3- тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру

1

15

ТЖБ

1

16

Шешеннің көпшілік алдында

өзін ұстау мәдениеті

11.3.6.1 - әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына біл

11.1.3.3- тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру

1

ІІ тоқсан – 16 сағат

ІІІ бөлім. Қазіргі

Қоғам.МиграцияЗияткерлік миграция.

Шешендік өнер.

1

Миграция туралы түсінік

11.3.3.1 - мәтін құрылымын сақтай отырып,әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып,маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу,өзіндік тұжырым жасау

11.4.2.1- сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері:әуен,әуез,тембр,қарқын,кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану

1

2

Зияткерлік миграция

11.2.2.1 - таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы);

11.1.6.1 – коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу,тыңдаушыларға ықпал ете білу,шешен сөйлеу

1

3

Шетелдерде қазақ диаспорасының қалыптасуы

11.3.2.1 – таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,интервью жазу

11.2.1.1 – әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте,диаграмма,сызба,шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау,негізгі үрдістерді анықтау

1

4

Халықаралық миграция

11.1.6.1 – коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу,тыңдаушыларға ықпал ете білу,шешен сөйлеу

11.3.2.1 – таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,интервью жазу

1

5

Қазақстан—еңбек мигранты көп елдің бірі.

11.3.3.1 - мәтін құрылымын сақтай отырып,әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып,маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу,өзіндік тұжырым жасау

11.4.2.1- сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері:әуен,әуез,тембр,қарқын,кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану

1

6

Шешендік толғау.БЖБ

11.2.2.1 - таза ғылыми стильді тілдік құралдар арқылы тану (терминдер, ұғымдар, шартты белгілер, синтаксистік құрылымы);

11.1.6.1 – коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу,тыңдаушыларға ықпал ете білу,шешен сөйлеу

1

7

Шешендік дау

11.4.2.1- сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері:әуен,әуез,тембр,қарқын,кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану

11.1.6.1 – коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу,тыңдаушыларға ықпал ете білу,шешен сөйлеу

1

ІҮ бөлім

Әлемді

Өзгерткен өнер-

табыстар.

Шешендік сөздер

8

«ЭКСПО-2017».Нұр әлем»павильоны-жел күші.

11.3.1.1 жоспар түрлерін құру (күрделі,тезистік,трек сызба түріндегі жоспар)

11.2.4.1 - әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;

1

9

Никола Тесла.Электр энергиясы.

11.3.1.1 жоспар түрлерін құру (күрделі,тезистік,трек сызба түріндегі жоспар)

11.3.2.1 таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,мақала жазу

1

10

Киіз уйдің сыры.Ақылды үй.

11.2.3.1 – таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау;

11.2.4.1 - әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау

1

11

Ұшатын автокөлік

11.1.3.3- тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру

11.2.4.1 - әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау

1

12

Адамзатқа қауіп төндіретін

өнертабыстар

11.3.1.1 жоспар түрлерін құру (күрделі,тезистік,трек сызба түріндегі жоспар)

11. 4.3.1 белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану:кұркемдеу,айшықтау,дәлелдеу,сөздерді сұрыптай білу (образды эстетикалық)

1

13

Ғарышты игеру

11.2.4.1 - әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау

11.1.3.3- тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру

1

14

Мақсат-жетістік көзі

11.1.3.3- тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру

11.3.1.1 жоспар түрлерін құру (күрделі,тезистік,трек сызба түріндегі жоспар)

1

15

ТЖБ

1

16

Тура биде туған жоқ.

11.1.3.3- тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру

11.3.2.1 таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,мақала жазу

1

ІІІ тоқсан – 20 сағат

Ү бөлім.

Бейбітшілік,қа-уіпсіздік және

Жаһандық экономика.Ше-шендік сөздер.

1

Көгершін-бейбітшілік құсы

11.1.4.1 – мәтінде көтерілген мәселені,автор позициясын (қоғамдық-саяси,ғылыми) талдай отырып негізгі ойды анықтау

11. 4.3.1 белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану:кұркемдеу,айшықтау,дәлелдеу,сөздерді сұрыптай білу (образды эстетикалық)

1

2

Бейбітшілік-ұраныммыз,туған жер-тұғырымыз.

11.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу;

11. 4.3.1 белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану:кұркемдеу,айшықтау,дәлелдеу,сөздерді сұрыптай білу (образды эстетикалық)

1

3

Бірлік пен бейбітшілік-біздің ортақ ұранымыз.

11.2.6.1 – белгілі бір мақсат үшін оқылым стартегияларын жүйелі қолдана білу

11.2.5.1 - мәтіндегі негізгі ойды анықтау, берілген мәліметтер мен пікірлерді өңдеу және толықтыру;

1

4

Ел қорғау-азаматтық парыз.

11.2.6.1 – белгілі бір мақсат үшін оқылым стартегияларын жүйелі қолдана білу

11.3.4.1 қажетті ақпараттарды орынды қолданып,көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп,эссе жазу (аргументті эссе)

1

5

Қазақстан қарулы күштері-

мемлекет қауіпсіздігінің кепілі.

11.2.6.1 – белгілі бір мақсат үшін оқылым стартегияларын жүйелі қолдана білу

11.3.4.1 қажетті ақпараттарды орынды қолданып,көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп,эссе жазу (аргументті эссе)

1

6

Экономика—біздің өмірімз.

11.2.6.1 – белгілі бір мақсат үшін оқылым стартегияларын жүйелі қолдана білу

11. 4.3.1 белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану:кұркемдеу,айшықтау,дәлелдеу,сөздерді сұрыптай білу (образды эстетикалық)

1

7

Шешендік шеберлік.БЖБ

11.2.6.1 – белгілі бір мақсат үшін оқылым стартегияларын жүйелі қолдана білу

11. 4.3.1 белгілі бір тақырып аясында тілдегі көркемдік құралдарды орынды пайдалану:кұркемдеу,айшықтау,дәлелдеу,сөздерді сұрыптай білу (образды эстетикалық)

1

ҮІ бөлім

Ұлттың тарихи жәдігерлерін сақ-

тау.Шешендік

сөздер.

ҮІІ бөлім.

Табиғат және экология.

8

«Алтын адам»-ұлы даланың тарихи жәдігері

11.3.2.1 – таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,тезис.аннотация,рецензия жазу

11.1.6.1 – коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу,тыңдаушыларға ықпал ете білу,шешен сөйлеу

1

9

Жылқыға жүген салған жер

11.1.2.1- мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;

11.2.4.1 - әртүрлі стильдегі (ғылыми, ресми іс-қағаздар, публицистикалық, ауызекі сөйлеу, көркем әдебиет стилі) мәтіндердің тақырыбын, автор көзқарасын, мақсатты аудиторияға сәйкес қызметін, құрылымын, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау

11.3.6.1 - әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу

1

10

Көне тарихи куәсі болған құнды жәдігер—Қожа Ахмет

Ясауи кесенесі.

11.4.1.1-мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

11.3.2.1 – таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,тезис.аннотация,рецензия жазу

11.3.6.1 - әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу

1

11

«Қазақстанның киелі жерлері»

картасы.

11.1.2.1- мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;

11..4.4.1- мәтін нормаларын (мәтін құрылымы,абзац,мәтін бөліктері,тақырып )сақтап жазу

1

12

«Ұлы даланың жеті қыры.

Архив-2025»бағдарлама-сы.

11.1.6.1 – коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу,тыңдаушыларға ықпал ете білу,шешен сөйлеу

11.3.6.1 - әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу

11..4.4.1- мәтін нормаларын (мәтін құрылымы,абзац,мәтін бөліктері,тақырып )сақтап жазу

1

13

Өлке тарихынан сыр шертетін

ескерткіштер.

11.1.6.1 – коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу,тыңдаушыларға ықпал ете білу,шешен сөйлеу

11.3.2.1 – таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,тезис.аннотация,рецензия жазу

11.3.6.1 - әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу

1

14

Мұхтар Әуезов—көркемсөздің

хас шебері

11.3.2.1 – таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,тезис.аннотация,рецензия жазу

11.1.2.1- мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;

1

15

Табиғат—тіршілік көзі.

11.1.1.1 - мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білу

11.3.3.1 - мәтін құрылымын сақтай отырып,әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып,маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу,өзіндік тұжырым жасау

1

16

Табиғатты аялау-халық даналы-ғында.

11.3.6.1 - әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, әңгіме, естелік, шығарма) ұсына білу.

11.2.6.1 – белгілі бір мақсат үшін оқылым стартегияларын жүйелі қолдана білу

1

17

«Жасыл ел»бағдарламасы

11.3.3.1 - мәтін құрылымын сақтай отырып,әртүрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстырып,маңызды тұстары мен үрдістерді талдап жазу,өзіндік тұжырым жасау

11..4.4.1- мәтін нормаларын (мәтін құрылымы,абзац,мәтін бөліктері,тақырып )сақтап жазу

1

18

Экология және табиғатты қорғау

Қоқыс—ғасыр мәселесі.

11.1.5.1 - мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау.

11.2.1.1 – әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте,диаграмма,сызба,шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау,негізгі үрдістерді анықтау

1

19

ТЖБ

20

Шешендік-ақылмен билеу өнері

11..4.4.1- мәтін нормаларын (мәтін құрылымы,абзац,мәтін бөліктері,тақырып )сақтап жазу

11.2.6.1 – белгілі бір мақсат үшін оқылым стартегияларын жүйелі қолдана білу

1

ІҮ тоқсан – 16 сағат

ҮІІІ бөлім.

Жаңа әлемдегі театр мен кинематография.

Шешендік сөздер.

1

Театр-мәдениет ордасы.

11.1.6.1 – коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу,тыңдаушыларға ықпал ете білу,шешен сөйлеу

11.4.5.1- мәтін және мәтін үзінділері деңгейінде тыныс белгілерін қолдана білу

1

2

«Астана Опера»мемлекеттік опера және балет мәселесі.

11.1.2.1- мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;

11.1.6.1 – коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу,тыңдаушыларға ықпал ете білу,шешен сөйлеу

1

3

Қзаақ бұлбұлы—«Күләш»

телехикаясында

11.1.6.1 – коммуникативтік жағдаятқа сай көпшілік алдында дұрыс сөйлеу,тыңдаушыларға ықпал ете білу,шешен сөйлеу

11.3.7.1 - жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялау)

1

4

Алматыдағы «Алатау»дәстүрлі өнер театры.

11.2.3.1 – таза ғылыми стильдегі дәрістің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау;

11.3.7.1 - жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялау)

1

5

«Жаужүрек мың бала»-азаматтық айнасы.

11.1.2.1- мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды, мәтін үзінділерін талдау;

11.2.6.1 – белгілі бір мақсат үшін оқылым стартегияларын жүйелі қолдана білу

1

6

«Балуан Шолақ» фильмі немесе

«қазақтың бұлшық еті»туындысы

11.3.2.1 – таза ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып,рецензия жазу

11.4.5.1- мәтін және мәтін үзінділері деңгейінде тыныс белгілерін қолдана білу

1

7

Қазақ киносы-қазақ тарихы.

11.2.3.1 - таза ғылыми стильдегі рецензияның құрылымы мен рәсімделуін білу,жанрлық ерекшеліктерін талдау

11.3.7.1 - жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялау)

1

8

Шешендік сөздердің тәрбиелік мәні.

11.3.7.1 - жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат, идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялау)

11.2.3.1 - таза ғылыми стильдегі рецензияның құрылымы мен рәсімделуін білу,жанрлық ерекшеліктерін талдау

1

ІХ бөлім

Еңбек нарығы және сұраныс.

Шешендік сөздер

9

Еңбек-адамның тіршілік әрекетінің негізі.

11.1.5.1-мәтінде көтерілген мәселеге автор меноқырманның қарым-қатынасын ескере отырып,талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни бағалау

11.3.4.1 қажетті ақпараттарды орынды қолданып,көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп,эссе жазу (аргументті эссе)

1

10

Еңбек нарығы және оның әлеуметтік мәселелері.

11.2.1.1 – әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте,диаграмма,сызба,шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау,негізгі үрдістерді анықтау

11.3.4.1 қажетті ақпараттарды орынды қолданып,көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп,эссе жазу (аргументті эссе)

1

11

Еңбек нарығындағы жұмыс күші.Сұраныс факторлары.

11.3.4.1 қажетті ақпараттарды орынды қолданып,көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп,эссе жазу (аргументті эссе)

11.1.5.1-мәтінде көтерілген мәселеге автор меноқырманның қарым-қатынасын ескере отырып,талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни бағалау

1

12

Жұыссыздық пен инфляция-экономикалық тұрақсыздықтың

көрінісі.

11.2.1.1 – әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте,диаграмма,сызба,шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау,негізгі үрдістерді анықтау

11.2.7.1- БАҚ,энциклопедиялық,ғылыми-көпшілік,ғылыми еңбектерден деректерді ала білу,сілтеме жасау,дәйексөз келтіру жолдарын білу

1

13

Кәсіпкерлік—ерекше экономикалық құбылыс.

11.2.1.1 – әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте,диаграмма,сызба,шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау,негізгі үрдістерді анықтау

11.3.1.1 жоспар түрлерін құру (күрделі,тезистік,трек сызба түріндегі жоспар)

1

14

Табысты адамдар-табысты ел.

11.2.1.1 – әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте,диаграмма,сызба,шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау,негізгі үрдістерді анықтау

11.1.5.1-мәтінде көтерілген мәселеге автор меноқырманның қарым-қатынасын ескере отырып,талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни бағалау

1

15

ТЖБ

1

16

Шешендік сөздердің маңызы.

11.4.1.1-мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

1

68с.