Индивидуальный итоговый проект "Кукольный театр как средство развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя

общеобразовательная школа № 2

Индивидуальный итоговый проект

Кукольный театр как средство развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Выполнила:
ученица 11 класса
Арбатская Дарья Васильевна

Руководитель проекта:
учитель технологии
Андреева Ольга Михайловна

Жигалово 2020

Идея создания проекта возникла из недалёкого детства, когда я посещала кружок кукольного театра. Мне было интересно, думаю, что этот интерес возникнет и у нынешних школьников. Поэтому тема моего проекта звучит так: «Кукольный театр как средство развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста»

Цель: Развить познавательные процессы у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Для достижения цели я поставила перед собой следующие задачи:

Изучить теоретические материалы по данной теме.

Изучить технологию вязания крючком.

Подобрать модели для изготовления кукол.

Изготовить игрушки, способствующие познавательному развитию.

Сделать сравнительный анализ самодельной игрушки и изделия заводского производства.

Передать изделие 8-муБ классу, как инструмент развития речевых и познавательных навыков.

Те вещи, которые мы считаем понятными и элементарными, для ребёнка являются чем-то необычным и удивительным. Он готов изучать новое. Развивающие игрушки созданы именно для того, чтобы помочь ему в этом.

Изучив теоретический материал, я пришла к выводу, что кукольный театр играет огромную роль в нравственном и эстетическом воспитании ребёнка. Он развивает в детях фантазию, память, мышление, речь, артистические способности, знакомит с множеством детских сказок, способствует развитию общительности, коммуникабельности, развивают моторику рук и пальцев ребёнка, а также двигательную активность. Занятия в кукольном театре способствуют расширению кругозора детей, повышению эмоциональной культуры и культуры мышления, формированию убеждений и идеалов. Играя в спектакле, дети учатся выражать свои чувства словами и интонацией.

Существует множество видов кукол для театра: верховые (тростевые, перчаточные, пальчиковые), срединные (теневые, ростовые), низовые (марионетки). Я остановила свой выбор на перчаточных куклах, поскольку они кажутся мне более живыми и простыми в изготовлении. Технику изготовления кукол выбрала вязание крючком:

во- первых, это занятие является моим хобби;

во- вторых , вязанием можно создать интересный, необычный образ.

В качестве моделей выбрала персонажей одной сказки («Репка»). В ходе работы пришла мысль , что если добавить ещё одного персонажа(курицу и яйцо) или элементы другого образа(красная шапка и корзинка для внучки, жилет и шляпа для деда, парик для бабушки), то получатся новые сказки.(курочка ряба и красная шапочка)

Таблица 1

Выбор сказок

Персонаж сказки	репка	курочка ряба	красная шапочка	Маша и медведь
дед		+	+ (+ жилет и шляпа охотника)	+
Бабка	+	+	+	+
Внучка	+		+ (+ красная шапка и корзинка с пирожками)	+
Собака	+
Кошка	+
мышка	+	+
курица		+ (+ золотое яйцо)
Волк			+ (+ чепчик и очки)
медведь				+ (+ большая корзина/короб)

Таблица 2

Сравнительный анализ связанных изделий с заводскими.

критерий сравнения/вид изделия	Изделие своими руками	Изделие заводского производства
цена (руб.)	800	5000
качество	Удобно в эксплуатации, аккуратно связано, швы обработаны, нет затяжек и пропусков петель	Качество оставляет желать лучшего
экологичность	Пряжа(вискоза, полушерстяная нить, акрил)	Синтетическая, красители с химическими добавками
вывод	Изделие, сделанное своими руками, качественное и экологически чистое, потому что все материалы можно контролировать (выбирать самому). Стоимость меньше, а значить выгоднее и доступнее.

Свой кукольный театр я подарила учащимся 8Б(АООП) класса.

Они показали уже несколько спектаклей. И им это нравится. Я уверена, что своё изделие отдаю в надёжные руки. И оно будет прекрасным инструментом для развития познавательной и эмоциональной сферы детей.

1. Мой проект имеет большую социальную значимость:

- так как подаренный мною театр может радовать детей много лет;

- кукольный театр заполняет досуг полезной деятельностью, помогает развивать творческое воображение.

-у детей, занимающихся в кукольном театре, развивается фантазия, память, мышление, мелкая моторика рук, речевые навыки.

2. Игрушки, сделанные своими руками, экологически чистые и не нанесут детям вреда здоровью.

3. Кукольный театр, сделанный своими руками дешевле, а значит, более доступен.

Список использованной литературы и источников

https://masterclassy.ru/vyazanie/vyazanye-igrushki/13174-vyazanye-perchatochnye-kukly-repka-master-klass-chats-1.html

https://masterclassy.ru/vyazanie/vyazanye-igrushki/13175-vyazanye-perchatochnye-kukly-repka-master-klass-chast-2.html

http://kyklyandiya.blogspot.com/2015/03/blog-post_6.html?m=1

https://multiurok.ru/index.php/files/metodicheskoe-posobie-metodika-ispolzovaniia-perch.html