Презентация "Инструкция" к уроку русского языка в 8 классе. Учебник Л.А. Тростенцовой, Т.А Ладыженской, А.Д Дейкиной, О.М. Александровой

Опишем фото. Тема «Поход в библиотеку».

Запомним! Ну, почему же ты молчишь? Ведь я спросила: «Позвонишь?» Повторим: Красивее, счастливее, столяр, оптовый, маляр, плодоносить

Повторим односоставные предложения. Кругом фонари. Издали приметишь одинокий могучий дуб в центре площади. О нём слагали стихи и песни. Подойдёшь поближе, встанешь под его ветви, запорошенные снегом, и будешь ждать дуновения ветерка. И вот долгожданная струя морозного воздуха. Стоишь, затаив дыхание, и любуешься дивным танцем сверкающих снежинок, растревоженных ветром и пустившихся в пляс.. . Красота! назывное опр.-личн. неопр.-личн. назывное опр.-личн. назывное опр.-личн.

К какому стилю речи относится этот текст? Официально-деловой стиль

Инструкция Урок русского языка в 8 классе Подготовила: Танаева М.А.

Цель урока: закрепить знания об изученных односоставных предложениях; познакомить с инструкцией как возможной сферой употребления односоставных предложений. Задачи: повторить сведения о роли односоставных предложений в речи; выработать навык составления инструкции; повторить сведения о научном, официально-деловом стилях речи.

Инструкция - это документ, содержащий правила, указания или руководства, устанавливающие порядок и способ выполнения или осуществления чего-либо. Например: инструкция по эксплуатации пылесоса инструкция к домашнему заданию Синонимы: руководство, плавила, наставление. Найдем в инструкции односоставные предложения

Поработаем с учебником. Упражнение 195

Слова в словарик: Ремонт - комплекс мероприятий по восстановлению работоспособного или исправного состояния какого-либо объекта. Рекомендация - благоприятный письменный или устный отзыв о работе и качествах какого-л. лица или о чём-л.. Эксплуатация - этап жизненного цикла системы, на котором реализуется, поддерживается и восстанавливается её качество. 

Подведём итоги. Домашнее задание: $ 34, упражнение 198

Полезные ссылки. https://resh.edu.ru/subject/lesson/3088/start/