В статье рассматриваются некоторые существующие классификации игровых методов на уроках истории и предложена классификация, в которой как определяющий элемент вида игры взято наличие/отсутствие имитации; осуществлена попытка определить потенциальную возможность дидактических игр в формировании конкретных исторических компетенций.

Статья посвящена рассмотрению особенностей и методов борьбы с терроризмом в современном мире

В статье раскрыты основные вопросы содержания и организации работы с одаренными учащимися в современном учебном заведении. Предложено рекомендации по созданию в образовательных учебных заведениях целостной системы поиска, отбора и развития одаренных учащихся.

В данной статье рассматривается проблема внедрения личностно-ориентированного подхода в контексте гуманизации учебно-воспитательного процесса. Исследуя данный феномен, раскрывается цель, сущность личностно-ориентированного подхода, рассматриваются его главные задачи и структурные элементы, а также отдельные аспекты, посвященные проблеме личностно-ориентированного подхода в воспитании и обучении подрастающего поколения.