Рабочая программа по предмету «Хозяйственно-бытовой труд» для обучающихся 9 класса с ОВЗ (с интеллектуальными нарушениями - вариант 2)
Формирование навыков социально-адаптивного поведения у умственно отсталых детей начинается с элементарных навыков самообслуживания и хозяйственно-бытового труда, основ коммуникативного поведения и знаний о простейших правилах этикета.