Публикации по теме «УМК В. Н. Шацких»

Фразы содержат пропуски, в которые учащиеся вставляют информацию о своем брате или сестре. Позже это рассказ можно попросить ребят выучить.

Работа состоит из аудирования, задания по чтению, задания по грамматике(avoir, etre, спряжение глаголов 1 группы Present)

В таблице глаголы распределены по подгруппам и дано спряжение одного из глаголов

Данная работа представляет собой интеллектуальную игру – викторину по немецкому языку. Этой разработкой могут воспользоваться учителя немецкого языка для учащихся 7-8 классов . это может быть внеклассное мероприятие или мероприятие, которое можно провести во время проведения предметной недели в школе или организовать игру на кружке немецкого языка.

Тема урока: « Les curiosités de Paris et de Saint-Pétersbourg » Тип урока: комбинированный Используемые педагогические технологии: технология интегрированного обучения (французский язык + история Санкт-Петербурга). Цели урока: Развитие и закрепление умений в устной речи по теме «Достопримечательности Парижа и Санкт-Петербурга». Развитие коммуникативной компетенции учащихся. Составление собственных высказываний с целью решения поставленной коммуникативной задачи с опорой на карточку-образец.

Всероссийский конкурс для учителей французского языка на лучшую разработку технологической карты урока

Разработанная программа по французскому языку для 5 класса основывается на системно-деятельностном подходе, базирующемся на положениях научной школы Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова и др. В данной школе раскрыты основные психологические условия и механизмы процесса усвоения знаний, формирования картины мира, а также общая структура учебной деятельности учащихся. Системно-деятельностный подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач формирования универсальных учебных действий

Учебно-методический комплекс «Dans le monde du français» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению вторым иностранным языком в повседневном общении. Данная программа рассчитана на реализацию в 2015 — 2016 уч. г.

Данная программа разработана на основе Примерной программы основного общегообразования по иностранному языку, которая составлена на основе Федеральногокомпонента государственного стандарта основного общего образования. Учебно-методический комплект В.Н. Шацких, О.В. Кузнецова, И.Н. Кузнецова для 9 класса «Мир подростков» завершает курс обучения французскому языку в основной общей школе.