Публикации по теме «Урок» (21-40)

Сформировать представление о звездном небе и о созвездиях, познакомить с их названиями. содействовать развитию умения самостоятельно контролировать правильность своих действий, выполняя самопроверку по образцу. способствовать формированию интереса к изучению астрономии.

Урок соответствует УМК "Школа России" и основан на краеведческом материале Пермского края, г. Перми.

Продолжить изучение нашей Солнечной системы, дать представление о планетах Солнечной системы, расширять кругозор, развивать внимание, мышление, память ,умение воспринимать информацию и делать выводы, способствовать воспитанию бережного отношения к родной планете.

Комбинированный урок. Форма урока - лекция с элементами лабораторной работы. Урок проводился в 6 классе. Тема "Московское княжество в первой половине XV века". Курс - Истрия России. Раздел V - Формирование единого Русского государства. Данный урок проведен в системе уроков по данной теме и курсу, в целом логика и структура урока соответствует логике комбинированного урока.

Конспект урока в 3 классе.

Цель: Сформировать у учащихся чёткое понимание структуры и критериев оценивания сочинения ОГЭ, выработать навык написания работы по эффективным шаблонам. Задачи: 1. Знать: Содержание и значение критериев оценивания сочинения ОГЭ (К1-К3, ГК1-ГК4). 2. Понимать: Логическую схему построения каждого из трёх видов сочинения (9.1, 9.2, 9.3). 3. Уметь: Применять речевые клише и алгоритмы для создания работы, соответствующей максимальным требованиям.

Цель: Углубить и систематизировать знания о способах включения цитат в письменную речь; отработать навыки грамматического и пунктуационного оформления цитат в различных синтаксических конструкциях.

Данная разработка поможет сформировать у обучающихся знания о городах-героях, их ролм в годы Великой Отечественной войны, географическом положении данных городов.

Цель урока: знакомство с корнем как функциональной системой. В методической разработке описаны методы и приёмы, демонстрационное и раздаточное оборудование, формы работы учащихся. Имеется учебно-методическая карта для обучающихся для самооценки и самоанализа.

Урок построен на деятельностной основе и включает проблемное начало, работу с устаревшей лексикой, осмысленное чтение, блиц-опрос, групповую проектную деятельность и рефлексию через народную пословицу. Особое внимание уделено развитию умений анализировать поступки героев, различать жанры устного народного творчества и осмысливать мораль сказки. Методические приемы (игровая мотивация, «снежинки-поощрения», пазлы с героями) соответствуют возрастным особенностям учащихся и способствуют активному вовлечению в учебный процесс.

Конспект урока

Урок формирования навыков по различным способам технического моделирования, знакомство с образцами юбок, применение приемов конструирования при изготовлении конической юбки.

Конспект интегрированного урока для ученика 1-го класса с ТМНР (ДЦП, нейросенсорная тугоухость 3-й степени на правом ухе, глухота на левом ухе, слепота на левом глазу, умеренная умственная отсталость).

Формирование представлений об источниках неречевых звуков, развитие слухового восприятия и умения соотносить звук с его источником у школьника с ТМНР.

Развитие орфографического умения написания слов с безударными гласными в корне слова. формировать способность к проверке безударных гласных в корне слова; - развивать орфографическую зоркость; - воспитывать умение работы в сотрудничестве с одноклассниками.

Урок окружающего мира по УМК "Школа России", 2 класс, тема "Невидимые нити в зимнем лесу".

Сформировать у учащихся понятие, что электрический ток характеризуется физической величиной, называемой сила тока; - продолжить формирование умения собирать электрические цепи по схеме, измерять силу тока в различных участках последовательной цепи.

Урок-путешествие по Пермскому краю во 2 «Д» классе Интегрированный урок по математике и окружающему миру. Тип урока: урок закрепления знаний, комплексного применения знаний и умений Цели: Повторение и закрепление полученных знаний, умений, навыков. Совершенствование вычислительных навыков в пределах 100, развитие умения решать задачи и примеры, находить периметр. Задачи: Предметные - закрепить знания, полученные на уроках математики; - формировать умения решать задачи, примеры, находить периметр; - совершенствовать вычислительные навыки; - познакомить с некоторыми достопримечательностям

Базонга канын скъоладзауты Хетагкаты Къостайы цард ама сфалдыстадима

Конспект урока математики в 3 классе по программе "Школа России" "Повторение пройденного материала по теме «Арифметические действия. Использование свойств арифметических действий в вычислениях (умножение суммы на число)."