Самоанализ урока же по ФГОС подразумевает анализ построения учебного процесса на уроке, выявление оптимальных учебных задач, оценку рациональности подобранных учителем форм, содержания, методики обучения.
Публикуемый материал предназначен для учителей истории и обществознания, ведущих уроки в 9-х классах. В работе проанализированы результаты выполнения входной диагностической работы по обществознанию учащимися 9-х классов с низким уровнем базовых знаний по данному предмету.