Публикации по теме «рисунок»
3
«Красота в единстве»
Рисунок «Красота в единстве»
Ф.И.О. автора Болотова Милана
Возраст 7 лет
Название организации МБОУ “Прогимназия “Центр Детства”
Название работы «Красота в единстве»
Техника выполнения Рисунок А3
Использованные материалы, инструменты: краски гуашь, кисти, лист белой бумаги формата А3, банка с водой, салфетка.
Время работы: 80 минут (два занятия по 40 минут).
Ф.И.О. и должность руководителя Герцен Алина Андреевна, воспитатель
7
"Расцвели красивые цветы"
Наступила весна. Солнышко пригревает. И у нас в саду расцвели красивые цветы. Порадуйтесь красоте вместе с нами!
11
«Мы одно целое»
Этот рисунок иллюстрирует силу духа и народное единение, которые проявляются в дружбе, мире и любви.
11
«Мы едины!»
В этом рисунке отразились детские представления о дружбе, взаимопомощи и единстве народов нашей страны.
15
Рисунок «Наша сила – единство!»
Праздник Дня народного единства призван напомнить взрослым и детям, что все мы люди, и наш долг помогать друг другу.
12
«У нас единая страна, у нас единая семья»
Этот рисунок призван напомнить о том, что все люди — одна большая и дружная семья, и только в дружбе и согласии можно преодолеть все испытания и двигаться к светлому будущему.
17
Травка зеленеет
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
17
Подснежники — вестники весны
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
14
Природа просыпается
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
14
Весенние первоцветы
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
14
Пробуждение природы
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
16
Весенние цветы
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
17
13
12
16
12
12
10
24
Подснежники — вестники весны
Сезонная и природная тематика позволяет детям через творчество наблюдать и осмысливать изменения в окружающем мире. Весна — время ярких визуальных и чувственных впечатлений: таяние снега, появление первых цветов, возвращение птиц, пробуждение растений. Это стимулирует детскую любознательность и желание выразить свои наблюдения.
