Сегодня подведём итоги пользовательской активности за январь 2020 года. Для победителей призы подготовил Учебный центр «Урок». Традиционно педагогическое сообщество «УРОК.РФ» оказывает методическую помощь своим активным педагогам. Каждый месяц на сайте подводятся итоги пользовательской активности. Мы отмечаем самые популярные методические разработки и выявляем активных участников сообщества в целом. Победителей награждаем Дипломами и подарками.

Дорогие педагоги! Начнём новую рабочую неделю с поздравлений? Сегодня подведём итоги пользовательской активности за год – за прошедший 2018 год. Для победителей призы подготовили Корпорация «Российский учебник» и Учебный центр «Урок». От всей нашей команды благодарим за работу: за ваши материалы, отличную судейскую деятельность и экспертную работу. Спасибо, что вы с нами!

Стартовали 18 проектов в рамках Весенней серии конкурсов педагогического мастерства. Традиционно регистрация, участие и выдача наградных документов (Диплом победителя, Сертификат участника и Диплом члена жюри) бесплатные. Победителей ждут актуальные призы от педагогического сообщества «Урок.рф» Для участия в конкурсах педагогического мастерства приглашаются: учителя-предметники всех видов и типов школ, преподаватели СПО 1-2 курсов, учителя начальных классов, воспитатели, логопеды, психологи, дефектологи, педагоги дополнительного образования и педагоги коррекционного образования.

...«Скорость ответов мы учитываем, но в исключительном случае: если у нас полное равенство баллов, то это критическая вещь. Да, очень хороший вопрос. Мы предполагали, что будем делать дополнительные вопросы на дистанционных этапах при равенстве баллов, но технически это оказалось пока слишком сложным...

...Отдельных игр нет. Если ребята могут отвечать и хорошо играть в тестовую игру, вполне возможно, что у них получится решить и остальные варианты. Нужно смотреть по тестовой игре. Также университет оборудован для приёма учащихся с ОВЗ, так что, я думаю, и здесь не будет проблем. Но специальных вопросов для ребят с ОВЗ мы не придумываем...

...В тестовой игре у нас 21 вопрос. В дистанционных квалификационных отборочных играх – примерно 30. Игра будет продолжаться до 45 минут. Люди будут укладываться как раз в 35-45 минут. Если участник не даёт никакого ответа, то система фиксирует неправильный ответ и баллы не засчитываются...

...В контрольных играх будет написано, сколько команд дали правильный ответ (например, 9 команд из 60 ответили правильно). Мы понимаем, что в дистанционных играх нельзя ограничивать ребят от Интернета, и можно пользоваться любыми информационными ресурсами, однако часто вопросы составлены так, что у вас просто не хватит на это времени. Теперь смотрите, вот я неправильно ответила на вопрос, и дальше написано, почему нужно было ответить так, а не иначе. Дистанционные вопросы, кстати, отличаются от очных...

Представляем вашему вниманию фрагмент стенограммы с вебинара «Интеллектуальные игры для школьников. Как сформировать школьную команду и принять участие». Вебинар для учителей-предметников, педагогов дополнительного образования, преподавателей СПО, социальных педагогов, руководителей, методистов, классных руководителей , тьюторов был организован Учебным центром «Урок». Мероприятие провел Игорь Евгеньевич Мытько, писатель, сценарист, главный редактор и конструктор Интеллектуальных игр для школьников.

Завершена масштабная серия конкурсов профессионального мастерства, спонсором которых выступил Учебный центр «Урок»! За звание победителей боролись более 450 участников со всей России и Стран Ближнего Зарубежья. В число авторов лучших разработок вошли 39 педагогов. Победителей ждут актуальные призы – вебинары от Учебного центра «Урок».

...Пространство продумываем заранее, чтобы не пришлось в сжатые сроки на перемене что-то двигать, хотя вполне возможно, что двигать всё равно придётся, но думать над этим нужно раньше. Ну и, конечно, электронные ресурсы, инструменты и гиперссылки к вашей технологической карте. Теперь про возможности. Это, на мой взгляд, идеальный конструктор, который можно заполнить как технологией развития критического мышления, так и сингапурскими структурами, конструктором задач, ситуацией смешанного обучения, онлайн-обучения, модульного обучения...