Публикации автора (302)

Информация о мероприятиях недели обществознания.

11 декабря обучающиеся 8 классов  представили свои работы на тему «Нужна ли нам финансовая грамотность?». Это были работы в форме эссе, сообщений, презентаций, кроссвордов. Тайным голосованием были определены победители, которые в качестве награды получили книги по финансовой грамотности. Поздравляем победителей!

План проведения недели обществознания.

В рамках предметной недели учащимися 5 классов был представлен коллективный проект «По лестнице добра». Проект получился очень оригинальным (был оформлен с помощью старшеклассников) в виде большого яркого цветка, на лепестках которого пятиклассники рассказали о своих добрых поступках. Лозунг проекта «Сделай то, чем будешь гордиться!»

Для проведения урока-практикума (внеклассного мероприятия) в старших классах.

Возможные ответы:

1. Конституция РФ гарантирует право частной собственности и равноправие всех форм собственности (в реальной жизни сосуществуют частная, акционерная, кооперативная, государственная, муниципальная и др. формы собственности);
2. в современной России действуют рыночные механизмы ценообразования (цена устанавливается в зависимости от соотношения спроса и предложения, общей ситуации на рынке, сезонных факторов и т.д.)...

Для проведения урока-практикума (внеклассного мероприятия) в старших классах.

На этом этапе занятия учащимся предлагается обсудить «Мысли мудрых» по теме урока, придерживаясь следующего плана (согласно критериям оценивания обществоведческого эссе) в своих рассуждениях:

• согласиться или не согласиться с автором,
• аргументировать свое мнение, опираясь на соответствующие понятия, теоретические положения и выводы...

Для проведения урока-практикума (внеклассного мероприятия) в старших классах.

 Цели:

• расширение знаний учащихся в экономической сфере (типы экономических систем, характерные особенности, преимущества и недостатки), подготовка к итоговой аттестации;
• формирование собственной позиции по вопросам экономической политики государства и своей оценки эффективности используемых им методов регулирования экономических процессов...

Настольная игра для учащихся разных классов – задания по ИЗО.

Настольная игра для учащихся разных классов – задания по праву.

Настольная игра для учащихся разных классов – задания по экономике.

Настольная игра для учащихся разных классов – задания по краеведению.

В начале XX в. около Новороссийска и станицы Верхнебаканской формировался центр:

1) виноградарства

2) нефтяной промышленности

3) цементной промышленности

4) по переработке сахарной свеклы

Настольная игра для учащихся разных классов – задания по физической культуре.

Настольная игра для учащихся разных классов – задания по биологии.

1. Ис­ко­па­е­мые остат­ки вы­мер­ших ор­га­низ­мов изу­ча­ет наука

Настольная игра для учащихся разных классов – задания по ОБЖ.

1. Мак­си­маль­ное время со­хра­не­ния на­ло­жен­но­го на по­вре­жден­ную ко­неч­ность жгута в лет­нее время со­став­ля­ет:

1) 30 минут
2) 1 час
3) 2 часа
4) 3 часа

Настольная игра для учащихся разных классов – задания по литературе.

1. Иносказательное изображение предмета:

Настольная игра для учащихся разных классов – задания по русскому языку.

1. В каком слове до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: не­вер­но вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук?

Настольная игра для учащихся разных классов – здания по географии