Публикации автора (12)

Разработка содержит информацию по строению и работе сердца, кровеносной системе, есть иллюстрации и схемы для наглядности

Разработка содержит в краткой форме информацию по кровеносной системе человека с иллюстрациями и схемами, что может послужить основой для более подробного изучения этой темы.

Урок составлен в соответствии с требованиями обновленного Федерального государственного образовательного стандарта и Федеральной рабочей программы основного общего образования по биологии, направлен на формирование естественно-научной грамотности у обучающихся. Конспект урока содержит задания для формирования естественно-научной грамотности в формате PISA на применение полученных на уроке знаний.

Данные рекомендации позволят использовать лэпбуки в учебной деятельности на уроке и в качестве домашнего задания, содержат примеры лэпбуков, созданных обучающимися на уроке и дома.

В разработке представлен справочный материал для оформления лэпбука по представленной теме. Его можно распечатать и использовать на уроке. Также можно использовать этот материал в качестве маршрутного листа.

Данные рекомендации в познавательной форме расскажут о подготовке к егэ по биологии, и, естественно, о живой природе.

Мастер-класс можно провести для педагогов и для детей, немного скорректировав его. Мастер-класс направлен на развитие ценностного отношения к природе через создание лэпбуков и использование современных медиатехнологий.

Данная методическая разработка по учебнику А. А. Каменского, Е. А. Криксунова, В.В. Пасечника, будет интересна учащимся, представлена в виде лаборатории, в которой учащиеся изучают важнейшие понятия и процессы урока.

Интересный урок, повышающий мотивацию, построен в соответствии с требованиями ФГОС.

Урок в форме соревнования между факультетами по книге Дж. Роулинг "Гарри Поттер".

Основная идея создания урока-представить секретную химическую лабораторию с заведующим (учителем) и сотрудниками (учащимися), занимающимися разработкой способов изменения скорости химических реакций в зависимости от разных факторов. О работе этих ученых, люди могут узнать из статьи газеты "Наука 2.0", репортер которой и приходит в лабораторию по выданному пропуску.

Как мы можем защитить природу

(Методическая разработка урока)

Форма проведения: урок-путешествие

Целевая группа: учащиеся 7-го класса

 

 

 

 

 

Выполнила: Учитель биологии МБОУ СОШ №2

г. Меленки Владимирской области Романова Т. С.

 

 

 

 

 

Аннотация урока:

Этот урок является завершающим в разделе «Животный мир и хозяйственная деятельность человека», обучение ведется по учебнику В.В. Латюшина, В. А. Шапкина.