Публикации автора (5)

Статья, основанная на практике работы педагога дополнительного образования

Данный Лэпбук создан для детей 8-9 лет, учащихся 2 класса коррекционной школы (Диагноз СГДВ), которое заполняется ребенком в процессе занятия.

Имя ребёнок получает с рождения, можно сказать это его первое личное приобретение. Кто-то из родителей с легкостью осуществляет выбор, а для кого-то это становится делом нескольких месяцев. «Как корабль назовешь, так он о поплывет» - говорил герой одного мультфильма. Вот и родители придумывая имя своему ребенку бояться ошибиться. Не существует хороших и плохих имен – у каждого своё происхождение и значение. Имя – это часть истории семейного рода. Говоря с ребенком о происхождении его имени позволяет воспитать высоко-нравственного человека.

Данный урок направлен на побуждения интереса к книге современного детского писателя.

Цель занятия – формирование понимания обучающимися взаимосвязи правоспособности и правоответственности личности в современном мире через применение полученных знаний в практической внеучебной деятельности.

Данная методическая разработка может быть использована как в урочное, так и во внеурочное время. может являться итоговым (заключительным) уроком по теме "Народный фольклор". Данная работа предполагает взаимодействие классной и родительской общественностью, но в условиях внеурочной деятельности в качестве родителей могут быть привлечены старшеклассники или ученики других классов. также данная разработка может использоваться как форма знакомства с литературой современных детских авторов.