Публикации автора (14)

Закрепление умения учащихся различать предлоги В-НА в предложениях.

Закрепление умения учащихся различать предлоги В-НА в предложениях.

Логопедический тест по языковому анализу и синтезу

Цель: обобщить изученное по теме «Имя прилагательное» Задачи:  организовывать повторение и обобщение сведений о грамматических признаках имен прилага- тельных;  оценивать результаты выполненных заданий по изучаемой теме.

Закрепление знаний детей о животных.

1. Познакомить второклассников с птицами, зимующими в наших краях 2.Воспитывать бережное отношение к птицам.

Закрепить в словарном запасе детей названия диких животных

Закрепление знаний детей о животных.

Занятие предназначено для детей с ОВЗ

Цель: познакомить детей с внешним видом и некоторыми характерными повадками домашних животных (коровы, козы, лошади, свиньи).

Задачи:

• научить отличать и правильно называть домашних животных;
• формировать словарь по теме...

Ведущий: Если снег повсюду тает

День становиться длинней

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей

Если солнце ярче светит...

Окрашен космос в черный цвет,

Поскольку атмосферы нет,

Ни ночи нет, ни дня.

Воспитатель: Ребята, давайте друг друга поприветствуем. Встаньте в круг и передайте друг другу свою улыбку. Начнем с Маши, а закончим мной.

Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется!

Одним из эффективных средств развития интереса к учебному предмету является использование на уроках дидактических, грамматических игр и занимательного материала, что способствует созданию у учеников эмоционального настроя, вызывает положительное отношение к выполняемой работе, улучшает общую работоспособность, дает возможность повторить один и тот же материал разными способами. Дидактические игры способствуют развитию мышления, памяти, внимания, наблюдательности. В процессе игры у детей вырабатывается привычка мыслить самостоятельно, сосредотачиваться, проявлять инициативу.