12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Ивонина Гюльнара Фазиль-кызы
Учитель физической культуры высшей категории
Физическая культура
Учитель физической культуры
Школа
Россия, Волгоградская область, ст.Михайловская
Публикации (135)
2

Технологическая карта по лёгкой атлетике для 7 класса Тема урока: Прыжки в длину способом «согнув ноги»

Цели урока:

1) предметная: Способствовать использованию учащимися знаний о технике прыжка, его составляющих, о специальных упражнениях для совершенствования того или иного элемента прыжка. Совершенствовать умение выполнять общеразвивающие упражнения. Закрепить понятие «заступ» и необходимые при этом действия.

2) метапредметная: Способствовать развитию умения самостоятельно планировать и выполнять свою деятельность, корректировать ошибки и оценивать свою работу. Способствовать развитию внимания и ориентировки в пространстве, развитию понимания необходимости в регулярных занятиях физической культурой.

3)личностная: Содействовать развитию коммуникативных способностей. Воспитание активности, умения правильно высказываться и аргументировать те или иные действия, взаимодействовать с одноклассниками, умения контролировать свое поведение и эмоции.


0

Олимпийская игра «Сочи-2014» (презентация)

Цель: 

  • организация досуга детей, развитие творческих способностей, кругозора и логики мышления;
  • формировать у детей умение соблюдать правила  коллективной игры;
  • проверить знания на Олимпийскую тематику.

Задача: проверить полученные знания.



0

Анкета призывника

1. Каким учебным дисциплинам отдает предпочтение (перечислить не более трёх) ____________________________________________

2. Успешность / успеваемость в трудовой / учебной деятельности (подчеркнуть): высокая (оценки 4 - 5), средняя (оценки 3-4 низкая (оценки 2 - 3).

3. Увлечения и интересы в свободное от учебы время: - занятия в кружках, на курсах (указать): занятия спортом (виды, спортивный разряд)_____________________________________________________ другие (указать)________________________________________

4. В каких олимпиадах, соревнованиях, конкурсах участвовал; результаты участия (указать): ______________________________________


0

Отчет классных руководителей о проделанной работе за 1 и 2 четверть

  1. «Природа наш общий дом» . Уроки Операция «Ты и твой класс»
  2. Кл. час «Осуществить себя» Самосовершенствование личности Селевко Г.К.
  3. Классный час Селевко Г.К «Реализуй себя».Тема: «Культурный досуг»
  4. Подготовка к конкурсу презентаций. «Как прекрасен этот мир»

0

Отчет классных руководителей о проделанной работе за II четверть

Кл.час. День толерантности. (1-11кл)

Кл.час «Ваше здоровье, господа!» Самосовершенствование личности СелевкоГ.К.

Кл.час «Как уберечь себя от СПИДА» Уроки нравственности «Учись приносить людям пользу». Самопознание беседа «Рынок труда» стр.51


0

Классный час. Беседа.«На пороге семейной жизни»

В настоящее время каждый четвертый житель нашей страны, достигший брачного возраста, не состоит в браке. Причинами этого явления служат: негативный пример супружеских отношений, полученный в родительской семье, или личный опыт неудачной семейной жизни; неготовность нести ответственность за другого человека; нежелание поступаться своими привычками, страх потерять свободу в браке; потребность личной самореализации, карьерные устремления; мнение, что «одному прожить легче». Также причинами одиночества могут быть трудности в поиске брачного партнера: ограниченность круга знакомств, неумение строить отношения с противоположным полом, «неуживчивость характера».


0

Классный час. Беседа «Карьерная лестница»

Карьера происходит от латинского слова karrus – повозка, телега и итальянского слова carriera – бег, жизненный путь. В социологии карьера исследуется путем фиксирования этапов продвижения людей по ступеням общего и профессионального образования, квалификаций, должностей и иной иерархией, а также с помощью анализа личных планов людей в различные периоды их жизни. Несмотря на негативное восприятие карьеры в прошлом, получил признание философский подход, который дал развитие обозначенной тематике в социологии и психологии.


0

Классный час. Беседа. Тема: «Судьба семьи – судьба отечества»

Это нужно знать!

Семья – один из самых древних социальных институтов. Она возникла намного раньше религии, государства, армии, образования, рынка.

Одна из первых попыток определить характер брачно-семейных отношений принадлежит древнегреческому философу Платону. Патриархальную семью он считал неизменной, исходной общественной ячейкой: государства возникают в результате объединения семей. Однако Платон не был последователен во взглядах на семью. В проектах «Идеального государства» в целях достижения сплоченности общества он предлагал введение общности жен, детей и имущества. Эта идея была не нова. Древнегреческий историк Геродот в своей знаменитой «Истории» отмечает, что общность женщин была отличительной чертой у ряда племен.


1

Классный час «Права гражданина России: до и после совершеннолетия»

Когда стоит обращаться за юридической помощью?

Рекомендуется обращаться за юридической помощью, если Вы:

  • пострадали от нарушения ваших прав и свобод (прав потребителя, прав собственника, трудовых, жилищных прав, политических свобод и т. д.), в том числе, если пострадали от действий государственных органов или должностных лиц;
  • стали жертвой преступления;
  • получили физическое увечье, травму, болезнь в результате чьих-то противоправных действий;
  • понесли серьезный имущественный ущерб;
  • вызываетесь к следователю, прокурору или в суд...