Цель мероприятия: пробудить у обучающихся познавательный интерес к химии, развить творческие способности учащихся, стимулировать самостоятельное изучение нового предмета.

Провести первичный инструктаж по правилам техники безопасности при работе в химическом кабинете. Познакомить с основными историческими фактами в развитии органической химии, основными положениями теории строения органических соединений А.М. Бутлерова. Ввести понятия «углеродный скелет», «радикалы», «функциональные группы» (предметный результат).

Цели: 

• Ознакомить учащихся с металлургией, основными способами получения металлов и научными принципами химического производства;
• Дать разъяснения о природных металлических соединениях Казахстана;
• Способствовать воспитанию у учащихся интереса к предмету, чувство товарищества, умения работать коллективно.

Фамилия исторически могла возникнуть в одном месте или в нескольких. Интуитивно можно предположить, что редкие фамилии, скорее всего, имеют один корень древа происхождения, а такие распространенные, как, например, Ивановы, Петровы или Смирновы, скорее всего, возникали многократно и в разных местах. Нужно было проверить это, оценить так называемый индекс монофилетичности для разных фамилий. Чтобы разобраться в проблеме, ученым необходимо было решить несколько задач.

Тема урока в 10 классе: Хлороводород. Соляная кислота и её соли. Цель урока: изучить способы получения и физические свойства хлороводорода и его водного раствора — соляной кислоты. Систематизировать и углубить знания о химических свойствах соляной кислоты, охарактеризовать области её применения. Сформировать умение распознавать хлорид-ион.

Чтобы не подвергать свою жизнь опасности, Надо знать технику безопасности: Делаешь то, что положено, И при этом очень осторожно.

Цели. В нетрадиционной форме обеспечить восприятие и осмысление понятий «простое вещество», «металлы и неметаллы»; активизировать интерес учащихся к изучаемому предмету, формировать «химический» стиль мышления при обсуждении относительности деления элементов на металлы и неметаллы. Обобщить и систематизировать знания учащихся о классификации элементов: металлов и неметаллов; об их строении и свойствах. . Способствовать развитию эрудиции и познавательного интереса.

Внеклассное мероприятие под таким названием проводится для учащихся 8 - 9 классов.

Образовательные задачи:

• закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках биологии, химии, географии;
• вовлечение в словарный запас биологических, химических и географических слов и выражений;
• развитие коммуникативных навыков;
• осуществление межпредметных связей.

Цели урока:
- дать общую характеристику кремния;

- рассмотреть природные соединения кремния;

- провести сравнительный анализ с соединениями углерода;

- изучить свойства кремния и его соединений: SiH4, SiO2, H2SiO3.