Публикации автора (5)

Дидактическое пособие «Цветочная поляна» является многофункциональным, мобильным и легким в использовании пособием для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Пособие может быть применено на занятиях в различных образовательных областях: социально коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Данное занятие предназначено для детей в возрасте 6-7 лет, имеющих умственную отсталость в умеренной форме. Рекомендуемая форма проведения занятия: индивидуальная. Занятие направлено формирование у детей знаний о предметах и явлениях окружающего мира через лексическую тему «Игрушки», формирование потребности у детей подражать сначала действиям взрослого, затем слову взрослому, фиксировать взгляд на лице взрослого, воспринимать чужую речь.

Умственное развитие — важнейшее направление в формировании психики детей дошкольного возраста. Целью данной программы является коррекция психических процессов детей старшего дошкольного возраста которая обеспечит более легкое образование учебных навыков в ходе школьного обучения.

Цель семинара: осмысление ключевых проблем в развитии детей, переживших жестокое обращение и насилие в семье.  

Задачи:

1. Познакомить педагогов с научно-методическими подходами к понятию «жестокое обращение».

2. Осознание и осмысление членами педагогического коллектива необходимости изучения возрастных и индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка для успешного учета их в процессе обучения и воспитания.

3. Создать информационное и методическое руководство для педагогов, родителей по профилактике насилия и жестокого обращения.

Цель: знакомство родителей с играми, направленными на развитие психических процессов у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Раскрыть родителям важные стороны психического развития детей младшего дошкольного возраста.
• Обучить родителей играм и упражнениям, которые можно будет использовать в домашних условиях.
• Сформировать способности переноса полученных знаний в условия семейного воспитания.
• Способствовать развитию отношений партнерства и сотрудничества родителя и ребенка.