Статья «Коррекционно-развивающая работа с детьми младшего школьного возраста с низкой учебной мотивацией на уроке»
В статье рассматривается проблема низкой учебной мотивации у младших школьников как ключевое препятствие для успешного обучения. Автор анализирует причины феномена, предлагает систему коррекционно-развивающих приёмов, интегрируемых непосредственно в структуру урока. Особое внимание уделяется практическим методам, которые может применять учитель начальных классов без привлечения узких специалистов, для создания ситуаций успеха, повышения познавательного интереса и формирования внутренней мотивации.