Публикации автора (10)

Рабочая программа по экономической и социальной географии мира, 10 класс рассчитана на 34 часа. Состоит из частей: пояснительная записка, место предмета в базисном учебном плане, цели и задачи курса, требования к уровню подготовки обучающихся, учебно – тематический план, практические работы, содержание программы и УМК.

Календарно-тематическое планирование по экономической и социальной географии мира 11 класс рассчитано на 31 час с учетом особенностей данного учебного года с практическими работами...

Рабочая программа по экономической и социальной географии зарубежных стран мира для 11 класса. Количество часов в программе изменено до 31 часа в связи с календарным графиком работы школы.

Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по географии, 6 класс. Составлено на 32 часа с учетом особенностей учебного года.

Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 34 часа для обязательного изучения учебного предмета «География. Начальный курс», из расчета 1 учебный час в неделю. Количество часов в программе изменено до 32 часов в связи с календарным графиком работы школы.

Календарно-тематическое планирование по «Географии материков и океанов» за 7 класс, рассчитанное на 64 часа.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по географии для 7 класса на 2015-2016 учебный год составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами:

• федеральный закон «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 21.12.2012;
• федеральный компонент Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ № 1089 от 05.03.2004г.)...

Календарно-тематическое планирование. 5 класс. Курс «География. Начальный курс».

Общая характеристика учебного предмета, курса

«География. Начальный курс» — первый систе­матический курс новой для школьников учебной дисциплины. При изучении этого курса начинается обучение географической культуре и географическо­му языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, приобретают уме­ния использовать источники географической ин­формации.