Публикации автора (6)

Методики обследования воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.

Характеристика лексической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи.

Особенности формирования операций звуко-буквенного анализа и синтеза у дошкольников с ФФНР.

Диагностика развития самооценки дошкольника с задержкой психического развития.

В современном обществе проблема детей с ограниченными возможностями здоровья, а в частности детей с задержкой психического развития, остается одной из основных, так как число таких детей не уменьшается, а наоборот растет. Это связано не только с неблагоприятными условиями среды, но и с социальными факторами. Когда речь идет о детях с проблемами в развитии особую важность приобретает проблема развития памяти. Память лежит в основе способностей человека, является условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков. Без памяти невозможно нормальное функционирование ни личности, ни общества. Если память настолько важна для человека и всего человечества, то необходимо с большей ответственностью относится к развитию этой способности у детей, имеющих задержку психического развития.