Целью запуска челленджа было поддержать воспитанников, обучающихся на дому, привлечь их к деятельности студии, подарить новогоднее настроение

1 декабря в рамках Всероссийской акции "Стоп ВИЧ/СПИД", приуроченной ко Всемирному дню борьбы со СПИДом, воспитанники театра-студии «Креатив» провели акцию в поддержку ЗОЖ, против СПИД

1 декабря студенты клуба «Патриот» в рамках Всероссийской акции "Стоп ВИЧ/СПИД", приуроченной ко Всемирному дню борьбы со СПИДом приняли участие во флешмобе

Слайд-шоу подготовлено для предновогоднего родительского собрания-подведения итогов занятий в студии за полугодие. Отражает здоровьесберегающее направление воспитательной работы в театральной студии.

Работа выполнена как одно из творческих заданий курсов повышения квалификации. Обучение проводилось в рамках федерального проекта «Содействие занятости», национального проекта «Демография», дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Педагог дополнительного образования театральной студии»

Добровольческая акция «Мой светоотражатель» является одной из составных частей Долгосрочного социально-значимого проекта «Свет дарит жизнь. Засветись!» по пропаганде светоотражающих элементов на одежде

В октябре в Самаре стартовала городская социальная акция «Стань заметнее! Засветись!» Воспитанники театра-студии приняли самое активное участие в акции

Установлено, что заметность пешеходов намного выше, если на них имеется световозвращающие элементы одежды. Применение световозвращательных элементов на одежде приведет к существенному снижению аварийных ситуаций на дорогах

4 ноября - День народного единства. Праздник, в который так хочется признаться в любви к России. Воспитанники студии были приглашены присоединиться ко Всероссийской акции «Россия в моем сердце», поучаствовать во флешмобе и поделиться друг с другом любовью к своей прекрасной стране.

Система контроля и оценки в наставничестве строится на содержательно-оценочной основе, характеризуется сотрудничеством наставника и наставляемого в контрольно-оценочной деятельности. Чтобы эти отношения выстраивались органично, а наставляемый не только не утратил интереса к проектной деятельности, но и проявлял инициативу, творческие качества, упорство, наставнику требуется быть тонким психологом, поощрять наставляемого за каждый заслуживающий повод, за каждое старание, применять для решения задачи контроля и оценки разнообразные и увлекательные формы