Публикации автора (60)

Создание условий для формирования и совершенствования умений раскрывать художественные особенности стихотворений Ф.И.Тютчева. Помочь учащимся понять чувства лирического героя, проследить динамику переживаний, эмоций лирических персонажей.Совершенствовать умение выразительно читать поэтические тексты, анализировать текст по плану.

Создать условия для актуализации знаний обучающихся лексики и фразеологии; способствовать развитию познавательных психических процессов; содействовать воспитанию уважительного отношения к русскому языку Обобщить знания по изученным ранее понятиям лексики.Развивать умение определять и разграничивать разные лексические группы слов.Развивать умение употреблять слова в соответствии с их лексическими значениями и стилистическими особенностями.

Создание условий для формирования и совершенствования умений раскрывать художественные особенности стихотворений через исследование образа русской природы в стихотворениях Ф.И.Тютчева, показать значимость природы для поэта во все времена года, выявить специфику изображения образов природы при помощи разноуровневого анализа текста.

Дать учащимся понятие о взаимосвязи языка и общества, языка и культуры носителей данного языка; совершенствовать навыки работы с научно-учебным, лингвистическим текстом, уделяя одновременно внимание повышению письменной грамотности учащихся

Повторение орфограмм, изученных в 5 – 9 класса. повторить орфограммы в приставках, корнях и суффиксах слов различных частей речи; уметь объяснять орфограммы в словах; закрепить навык правильного произношения слов. обобщить и систематизировать знания и умения учащихся; расширить и углубить предметную компетенцию учащихся.

Презентация к уроку

Научить различать сильную и слабую позицию гласных и согласных; дать представление о позиционных чередованиях гласных и согласных и научить анализировать правила правописания гласных и согласных в корнях слов с точки зрения позиционного чередования; научить транскрибированию гласных звуков; совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

Рабочий лист

Цель: углубить знания учащихся о жизни и творчестве выдающегося русского поэта А.С. Пушкина, познакомить с летописным источником «Песни о вещем Олеге»,учить выражать свою точку зрения и аргументировать ее, развивать навыки анализа, связную речь, творческое воображение; способствовать воспитанию устойчивого интереса к историческому прошлому своего народа.

Цель: познакомить с жизнью и творчеством Фета, пробудить интерес к его лирике, помочь понять настроение, чувства поэта; совершенствовать умения выразительного чтения, навыки анализа поэтического текста; способствовать взаимосвязи интеллектуального и нравственного развития учеников, разнообразить формы взаимодействия и сотрудничества школьников на уроке (ученик-учитель, ученик-ученик);

Цель: способствовать формированию представлений о Ф. И. Тютчеве как великом русском поэте, расширить знания о жизни и творчестве поэта; пробудить интерес к поэтическому творчеству Тютчева и помочь проникнуть в художественный мир поэта; развивать умение анализировать стихотворный текст.Планируемые результаты: Предметные: познакомить со стихотворением Ф.И.Тютчева «Листья», «Неохотно и несмело...» и произвести его анализ; повторить основные художественные приёмы; развивать умение подбирать синонимы к заданному слову; развивать культуру речи и культуру мышления;

Расширить представления учащихся о зарубежной литературе; актуализировать знания о понятии «баллада»; развивать умения анализа текста, художественного анализа текста и сопоставительного анализа.

Цели: дать понятие о вариантах морфем; учить различать варианты морфем; развивать навыки морфемного и синтаксического разбора, анализа текста, мотивацию к познавательной деятельности.

Содержательная цель: расширить знания учащихся о стилях речи; дать понятие о функциональных разновидностях языка; отработать навык определения функциональных разновидностях языка по отрывкам из текстов различных стилей; изучить особенности каждого стиля и сферу его употребления. Деятельностная цель: формирование активной личной позиции; развитие образного мышления, речевых способностей и потребностей в эстетическом совершенствовании своей речи, навыков самоконтроля и адекватной самооценки; создание ситуации успеха.

Цель урока: познакомить учащихся с методами и способами свертывания информации, видами переработки текста и приемами сжатия информации, совершенствование навыков извлечения информации из различных источников, использования основных приемов информационной переработки устного и письменного текста; обобщить и систематизировать знания о ранее изученных типах текста, раскрыть особенности строения текста развивать навыки анализа текста различной направленности. Задачи урока: • способствовать развитию исследовательских навыков; • создать условия для коммуникативной деятельности учащихся;

Технологические карты уроков литературы в 5 классе

Технологические карты уроков

Календарно-тематическое планирование Предмет: литература Класс: 5 «Б» Учитель: Панькова Евгения Георгиевна.

Материалы к уроку.

Материалы к уроку