Публикации автора (6)
4
Тест по биологии для 7 класса по теме «Рыбы»
Тест для учеников общеобразовательной школы направлен на проверку полученных знаний материала и умения его применять.
17
3
Статья «Использования ТРИЗ-технологии в рамках личностно-ориентированного обучения на уроках биологии»
Триз-педагогика ставит своей целью формирование сильного мышления и воспитание творческой личности, подготовленной к решению нетривиальных заданий.
7
Домашнее задание по биологии в 8 классе «Системы жизнеобеспечения. Формирование культуры здоровья»
Урок с использованием технологий смешенного обучения:
«индивидуальная траектория» для заинтересованных детей и учеников с домашним обучением
Доступные цифровые инструменты и сервисы, позволяющие решать учебные задачи и повышающие эффективность работы учителя
Прием «мозговой штурм» при анализе пословиц и поговорок на тему пищеварение позволяет выявлять особенности работы каждого отдела.
Прием информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств дает навык самостоятельной работы.
Творческий поиск при выполнении домашнего задания развивает креативные способности учеников
2
Использования ТРИЗ-технологии в рамках личностно-ориентированного обучения на уроках биологии
Триз-педагогика ставит своей целью формирование сильного мышления и воспитание творческой личности, подготовленной к решению нетривиальных заданий. Составляющей частью личностно- ориентированного обучения является развивающее обучение. Идея личностно–ориентированных технологий обучения позволяет сохранять и развивать индивидуальные возможности каждого ученика, и нацелена на запуск соответствующих возрасту механизмов развития. Исходным положением тризовской концепции по отношению к школьнику является принцип природосообразности обучения.
2
Методическая разработка урока по биологии «Строение, свойства костей; типы их соединений» (8 класс, раздел «Опора и движение»)
Практикоориентированный урок, включающий практические и лабораторные работы.
