Разделы публикаций
УРОК
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО
НАШЕМУ СООБЩЕСТВУ ИСПОЛНИЛОСЬ 10 ЛЕТ!
Публикации учеников автора (67)
14
Детское поэтическое творчество. Коллективное стихотворение «Кленовые листья»
Творческий процесс помогает старшим дошкольникам проследить чудесное появление стихотворения. У детей появляется активность и желание продолжать данный вид деятельности, которая придает уверенность и способствует повышению детской самооценки.
16
Детское поэтическое творчество. Коллективное стихотворение «Мишка»
Дети старшего дошкольного возраста к творческой деятельности проявляют активный интерес и испытывают восторг от результата своего «продукта» - стихотворения. Творческий процесс старших дошкольников строится на их личном опыте и зависит от развития воображения, фантазии, чувства ритма и рифмы.
13
Детское поэтическое творчество. Коллективное стихотворение «Едем в горы отдыхать…»
Активным и развитым дошкольникам для творческой деятельности достаточно рассмотреть картинки или мультфильмы, побеседовать со сверстниками и взрослыми, по содержанию увиденного, принять участие в создании рифмованного текста.
17
Детское поэтическое творчество. Стихотворение «Велосипед»
Творить без радости нельзя… Творческая поэтическая деятельность мальчиков имеет широкий диапазон интересных тем (по картинкам). Предлагаю ознакомиться с интересным стихотворением «Велосипед».
13
Детское поэтическое творчество. Коллективное стихотворение «Дружная семья!»
Активная позиция взрослого в детской творческой деятельности играет важную роль. Творческий процесс в сочетании с интересными мультфильмами позволяет каждому ребенку «прожить» свой личный поэтический опыт и увидеть результат деятельности.
16
Детское поэтическое творчество. Стихотворение «Надоедливый комар»
Творческий процесс ребенка, при умелом руководстве взрослого и использовании мультимедиа, усложняется и богатеет. Данный процесс можно отследить на практике, при системном и последовательном взаимодействии с любознательными дошкольниками. А короткое видео помогает расширить кругозор дошкольников и способствует раскрытию их творческого потенциала.
16
Детское поэтическое творчество. Коллективное стихотворение «Экскаватор»
В процессе творческой деятельности по составлению рифмы, важную роль играет игровой атрибут «рифмокубик».
Дети с большим удовольствием придумывают рифмованные слова и словосочетания. Совместными усилиями «рождаются» разные стихотворения.
Предлагаю ознакомиться с интересным результатом коллективного творчества «Экскаватор».
19
Детское поэтическое творчество. Коллективное стихотворение «Стихотворение для мам!»
В процессе подготовки к ноябрьскому мероприятию «День Матери!», дети с большим удовольствием рассказывают о своих любимых мамах, делятся сокровенными желаниями. Предлагаю ознакомиться с результатом коллективного творчества по стихосложению.
19
Детское поэтическое творчество. Коллективное стихотворение «Осенняя щедрость природы»
Процесс детской поэтической деятельности по программе «Поэтическая мозаика» с успехом «набирает ход». Дети среднего дошкольного возраста с большим удовольствием создают небольшие рифмованные тексты. Активность и интерес с каждым разом возрастает. Предлагаю ознакомиться с результатом коллективного творчества по стихосложению.
28
Результаты детского творчества «Деревянная головоломка» (кроссенс-технология)
Старшие дошкольники с большим удовольствием создают всевозможные головоломки. Популярными в последнее время стали «кроссенсы». В процессе игры дети создают кроссенсы из деревянных пластин с картинками. Позвольте поделиться результатом творчества выпускницы подготовительной группы «Радость» по созданию ассоциативной головоломки «Овечка».
21
Коллективная творческая деятельность детей подготовительной группы «Радость» (стихосложение, песочная терапия)
Создавая работы из песка, в одну общую коллективную работу, у авторов детских работ появляются стихотворные строфы.
18
Детское творчество (кейс-технология, стихосложение) тема: «Лето!»
В процессе развивающего занятия, которое было направлено на интенсивное развитие ребенка и раскрытие творческого потенциала посредством кейс-технологии и стихосложения, получился отличный результат: сюжетная картина и стихотворение.
40
ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО КОЛЛАЖ "ПУТЕШЕСТВИЕ УЛИТКИ"
Создание детского коллажа из разнообразных деталей в последнее время становится очень актуальным, так как вызывает интерес, помогает раскрытию творческого потенциала личности ребенка и интенсивно развивает детское воображение.
34
ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО РИСУНОК "ЛЕТНИЙ ДЕНЬ"
Интерес к результатам продуктивной деятельности способствует формированию у дошкольников графомоторных функций, познавательной активности и всех психических процессов.
26
ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО "ДОРОЖКА ПРЕПЯТСТВИЙ"
Творческая работа выпускника детского сада, способствующая активизации речевой деятельности и развитию мыслительных процессов.
23
СОЗДАЕМ КАРТИНЫ И СОСТАВЛЯЕМ РАССКАЗ ТЕМА: "ПОДАРОК МАМОЧКЕ"
Развитие творческих способностей старших дошкольников, активизация мыслительных и речевых функций.
20
СОЗДАЕМ КАРТИНЫ И СОЧИНЯЕМ РАССКАЗ ТЕМА: "ПЛЫВЕТ КОРАБЛЬ"
Активизация творческого потенциала личности ребенка и его речевой деятельности посредством сочетания инновационных технологий.
19
ТВОРЧЕСТВО ВЫПУСКНИКОВ ДЕТСКОГО САДА ПЕСОЧНАЯ МАНДАЛА "МИР МОЕЙ ФАНТАЗИИ"
Работа с песком и камнями является мощным источником гармонизации эмоционально-личностного фона ребенка и развития его творческого потенциала. В процессе деятельности у детей активизируются все психические процессы (мышление, внимание, воображение, память, речь), интенсивно развивается моторика пальцев рук, улучшается эмоциональное состояние, повышается самооценка, появляется уверенность и спокойствие, а результат деятельности всегда вызывает позитивные чувства.
42
Песочная картина «Ждем лето…», коллективное творчество
Кружковая деятельность дошкольников в психологическом кружке «Чудесный песок» является мощным источником гармонизации эмоционально-личностного фона ребенка и развития творческого потенциала. В процессе деятельности дети активизируют моторику пальцев рук и развивают творческое воображение и восприятие.
27
Иллюстрация «Летние цветы»
Современные кинезиологические методики в сочетании с арт-терапией (рисованием стопами ног и ладонями) направлены на активизацию различных отделов коры больших полушарий, что позволяет интенсивно развивать способности человека, корректировать психологические проблемы.
Была на сайте сегодня
Кияйкина Наталья ФедоровнаСпециалист высшей квалификационной категории. Психолого-педагогическая деятельность - 37 лет. Дошкольная педагогика и психология. Нейропсихолог. Специалист по образовательной кинезиологии. Практикующий семейный и специальный психолог.
Россия, Ставропольский край
73
подписчика
