Дети старшего дошкольного возраста к творческой деятельности проявляют активный интерес и испытывают восторг от результата своего «продукта» - стихотворения. Творческий процесс старших дошкольников строится на их личном опыте и зависит от развития воображения, фантазии, чувства ритма и рифмы.

Активным и развитым дошкольникам для творческой деятельности достаточно рассмотреть картинки или мультфильмы, побеседовать со сверстниками и взрослыми, по содержанию увиденного, принять участие в создании рифмованного текста.

Творить без радости нельзя… Творческая поэтическая деятельность мальчиков имеет широкий диапазон интересных тем (по картинкам). Предлагаю ознакомиться с интересным стихотворением «Велосипед».

Активная позиция взрослого в детской творческой деятельности играет важную роль. Творческий процесс в сочетании с интересными мультфильмами позволяет каждому ребенку «прожить» свой личный поэтический опыт и увидеть результат деятельности.

Творческий процесс ребенка, при умелом руководстве взрослого и использовании мультимедиа, усложняется и богатеет. Данный процесс можно отследить на практике, при системном и последовательном взаимодействии с любознательными дошкольниками. А короткое видео помогает расширить кругозор дошкольников и способствует раскрытию их творческого потенциала.

В процессе творческой деятельности по составлению рифмы, важную роль играет игровой атрибут «рифмокубик». Дети с большим удовольствием придумывают рифмованные слова и словосочетания. Совместными усилиями «рождаются» разные стихотворения. Предлагаю ознакомиться с интересным результатом коллективного творчества «Экскаватор».

В процессе подготовки к ноябрьскому мероприятию «День Матери!», дети с большим удовольствием рассказывают о своих любимых мамах, делятся сокровенными желаниями. Предлагаю ознакомиться с результатом коллективного творчества по стихосложению.

Процесс детской поэтической деятельности по программе «Поэтическая мозаика» с успехом «набирает ход». Дети среднего дошкольного возраста с большим удовольствием создают небольшие рифмованные тексты. Активность и интерес с каждым разом возрастает. Предлагаю ознакомиться с результатом коллективного творчества по стихосложению.

Старшие дошкольники с большим удовольствием создают всевозможные головоломки. Популярными в последнее время стали «кроссенсы». В процессе игры дети создают кроссенсы из деревянных пластин с картинками. Позвольте поделиться результатом творчества выпускницы подготовительной группы «Радость» по созданию ассоциативной головоломки «Овечка».

Создавая работы из песка, в одну общую коллективную работу, у авторов детских работ появляются стихотворные строфы.