Публикации автора (5)

Самостоятельная внеаудиторная работа – это вид деятельности, выступающий как специфическая форма учебного и научного познания, внутренним содержанием которого является самостоятельное построение обучающимся способа достижения поставленной цели. Содержание самостоятельной внеаудиторной работы имеет двуединый характер. С одной стороны, это совокупность учебных и практических заданий, которые должен выполнить обучающийся в процессе обучения. С другой стороны, это способ деятельности обучающегося по выполнению соответствующего учебного теоретического или практического задания.

Повышение результативности и качества деятельности образовательного учреждения невозможно без эффективного сотрудничества педагогов и родителей. Взаимодействие педагогов и родителей направлено на создание единого воспитательного пространства, единой социальной среды, на развитие интересов и личностных качеств учащихся. Учителям и родителям важно стать заинтересованными людьми, цели которых стали бы естественными, органичными и могли бы послужить основой всей системы отношений.

В последнее время стали актуальными вопросы совершенствования учебно-воспитательного процесса и поиск наиболее эффективных путей для достижения его конечной цели – формирования личности будущего гражданина и специалиста.

Современный мир требует яркой, масштабной, творческой личности педагога, который призван овладевать культурой общечеловеческих ценностей, профессиональным мышлением, методологическими знаниями. Многие педагогические авторитеты подчеркивали определяющую роль личности учителя в обучении и воспитании. Во все времена выдающиеся деятели просвещения высоко ценили роль учителя в жизни общества.

Одним из способов мотивации обучения учеников, формирования познавательного интереса является игра. Игровая деятельность на уроках способствует повышению заинтересованности предметом и облегчает усвоение материала. Игра является основным видом деятельности и главным средством интеллектуального развития учащегося.