Публикации автора (31)
14
14
12
5
Методические рекомендации «Проектная деятельность учащихся, как инновационная форма обучения в рамках изучения изобразительного искусства. Современ...
Методические рекомендации направлены на использование проектной деятельности в рамках преподавания изобразительного искусства. В данных рекомендациях особое место уделяется формам и методам обучения, используемым на уроках и занятиях искусствоведческого цикла, с помощью технологии проектной деятельности.
Представленные апробированные проекты могут иметь практическое применение для педагогов средних общеобразовательных школ, работающих в условиях реализации ФГОС.
8
Конспект урока ИЗО в 5 классе по теме «Японский пейзаж с пагодой»
Интерактивный урок изобразительного искусства с использованием интернет технологий, и компьютерной графики. Использование авторских интернет ресурсов.
10
Головоломка «Народные промыслы России» (1–5 класс)
Народные промыслы – это лицо русской культуры. Красивое самобытное лицо, представление о котором должен иметь каждый россиянин.
Цель игры-головоломки:
продолжить знакомство с разными видами народного декоративно-прикладного искусства, обогащать зрительные впечатления, формировать интерес и эстетический вкус у школьников, способствовать развитию чувства патриотизма и любви к родному искусству.
1
Презентация для урока ИЗО по теме «Жанр-анималистика» (6 класс)
Презентация к уроку в области изобразительного искусства для знакомства с жанром анималистики, а так же для искусствоведческой беседы со школьниками. Сразу после информационной презентации идет тест (можно проверить усвоение знаний).
8
Статья «Эффективное использование различных образовательных технологий для повышения мотивации к предметам искусствоведческого цикла»
Данная статья предназначена для ознакомления с различными образовательными технологиями на уроках искусствоведческого цикла из опыта работы учителя.
2
Программа дополнительного образования (внеурочной деятельности) «Я -архитектор»
Интегрированный курс внеурочной деятельности учащихся с учетом возрастных особенностей детей и метапредметной интеграции: информатики, черчения, геометрического конструирования, истории, изобразительного искусства, декоративно-прикладного искусства, дизайна, художественного проектирования
2
Программа проекта «Япония» дополнительное образование в предметной области «Искусство» (3–7 класс)
Программа представляет собой интегрированный курс дополнительного образования для 3-7 кл. Проектная деятельность. Для развития образования в области различных стран мира, в данном Блоке-проекте изучается японское искусство. Проект апробирован.
1
Программа дополнительного образования «Студия дизайна. Искусство народов мира» (5–7 класс)
Интегрированный курс проектной деятельности учащихся с учетом возрастных особенностей детей и межпредметной интеграции: информатики, черчения, геометрического конструирования, истории, изобразительного искусства, декоративно-прикладного искусства, дизайна, художественного проектирования
