Методическая разработка содержит презентацию и раздаточный материал. Раздаточный материал представляет материалы победителей республиканского конкурса "Бюджет для граждан", обучающихся УКП "РДБ" ГОУ РК "РЦО"

Цели:  Научить методам и анализу распределения личных доходов и достижения финансовых целей через личное финансовое планирование.  Сформировать ответственность за свое финансовое поведение. Задачи:  Рассказать, что понимается под личным финансовым планом.  Показать на моделях ситуаций приемы формирования финансового плана.  Формировать ответственность за свое финансовое поведение.  Формировать навык эффективного использования имеющихся доходов и применения современных финансовых инструментов.

На данном занятии дети узнают о способах защиты денег от подделок и о наказании за их подделку, познакомятся с платежеспособными купюрами

Цели:  Сформировать ответственность за свое финансовое поведение.  Сформировать навык уверенного противодействия мошенническим схемам.  Сформировать представление о мошенниках как уголовных преступниках, которые будут наказаны. Задачи:  Рассказать, что понимается под финансовым мошенничеством и что жертвой мошенников может стать любой человек.  Показать на моделях ситуаций приемы финансового мошенничества.  Научить определять причины, по которым люди становятся жертвами мошенников.  Научить поведенческим приемам противодействия мошенникам.

Цели:  Сформировать представление о финансово грамотном поведении. Задачи:  Рассказать, что понимается под финансово грамотным поведением.  Актуализировать имеющиеся знания и практические навыки по финансовой грамотности.  Научить приводить примеры неграмотного финансового поведения и моделировать иные (верные) варианты поведения в аналогичных ситуациях.  Показать межпредметную связь математики и финансовой грамотности.  Сформулировать 5 правил финансово грамотного человека.

Игра по финансовой грамотности "Своя игра"

Предлагаемая разработка занятия на тему «Польза и риски банковских карт» является вторым занятием в модуле «Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем» УМК Липсица И.В., Лавреновой Е.Б., Рязановой О.И. «Финансовая грамотность 8-9», раскрывает общие знания экономики, знание видов операций, осуществляемых банками, некоторые основные термины (банк, коммерческий банк, Центральный банк), и формирует понимание основных принципов устройства банковской системы; понимание того, что вступление в отношения с банком должно осуществляться не спонтанно.