9
Ментальная математика «"Числа на счётах". Часть 3. Нумерация двузначных чисел в пределе 100» (2 класс)
Работа позволяет закреплять знание поместного значения цифр в записи двузначных чисел, умение объяснять правила записи двузначных чисел в пределе 100, изображать числа на счётах. Данное задание повышенного уровня, учит детей работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики во 2 классе в парной и индивидуальной работе, а также в качестве нестандартного домашнего задания.
8
Ментальная математика «"Числа на счётах". Нумерация двузначных чисел в пределе 100» (2 класс)
Работа позволяет закреплять знание поместного значения цифр в записи двузначных чисел, умение объяснять правила записи двузначных чисел в пределе 100, изображать числа на счётах. Данное задание повышенного уровня, учит детей работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики во 2 классе в парной и индивидуальной работе, а также в качестве нестандартного домашнего задания.
11
Ментальная математика «Расскажи о числах» №5 (Нумерация чисел в пределе 100, 2 класс)
Работа позволяет закреплять знание поместного значения цифр в записи двузначных чисел, умение объяснять правила записи двузначных чисел в пределе 100. Данное задание повышенного уровня, учит детей работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики во 2 классе в парной и индивидуальной работе, а также в качестве нестандартного домашнего задания.
11
Ментальная математика «Расскажи о числах» №4 (Нумерация чисел в пределе 100, 2 класс)
Работа позволяет закреплять знание поместного значения цифр в записи двузначных чисел, умение объяснять правила записи двузначных чисел в пределе 100. Данное задание повышенного уровня, учит детей работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики во 2 классе в парной и индивидуальной работе, а также в качестве нестандартного домашнего задания.
9
Ментальная математика «Расскажи о числах» №3 (Нумерация чисел в пределе 100, 2 класс)
Работа позволяет закреплять знание поместного значения цифр в записи двузначных чисел, умение объяснять правила записи двузначных чисел в пределе 100. Данное задание повышенного уровня, учит детей работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики во 2 классе в парной и индивидуальной работе, а также в качестве нестандартного домашнего задания.
11
Ментальная математика «Расскажи о числах» №2 (Нумерация чисел в пределе 100, 2 класс)
Работа позволяет закреплять знание поместного значения цифр в записи двузначных чисел, умение объяснять правила записи двузначных чисел в пределе 100. Данное задание повышенного уровня, учит детей работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики во 2 классе в парной и индивидуальной работе, а также в качестве нестандартного домашнего задания.
9
Ментальная математика «Расскажи о числах» (Нумерация чисел в пределе 100, 2 класс)
Работа позволяет закреплять знание поместного значения цифр в записи двузначных чисел, умение объяснять правила записи двузначных чисел в пределе 100. Данное задание повышенного уровня, учит детей работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке в парной и индивидуальной работе, а также в качестве нестандартного домашнего задания.
11
Орфографическая минутка к уроку русского языка «Здравствуй, школа! Часть 3» (2–4 класс)
Орфографическая минутка "Здравствуй, школа!" создана для отработки навыков правописания слов с проверяемой безударной гласной. Детям необходимо выписать из поздравительных открыток выделенные слова с безударными гласными и подобрать к ним проверочные слова. Эту работу целесообразно взять в начале учебного года. Задание может быть выполнено на уроке или дано в качестве домашнего задания.
12
Орфографическая минутка к уроку русского языка «Здравствуй, школа! Часть 2» (2–4 класс)
Орфографическая минутка "Здравствуй, школа!" создана для отработки навыков правописания слов с проверяемой безударной гласной. Детям необходимо выписать из поздравительных открыток выделенные слова с безударными гласными и подобрать к ним проверочные слова. Эту работу целесообразно взять в начале учебного года. Задание может быть выполнено на уроке или дано в качестве домашнего задания.
14
Орфографическая минутка «Здравствуй, школа!» №1 (Для 2-4 классов)
Орфографическая минутка "Здравствуй, школа!" создана для отработки навыков правописания слов с проверяемой безударной гласной. Детям необходимо выписать из поздравительных открыток выделенные слова с безударными гласными и подобрать к ним проверочные слова. Эту работу целесообразно взять в начале учебного года. Задание может быть выполнено на уроке или дано в качестве домашнего задания.
14
Орфографическая минутка по русскому языку «В мире дорожных знаков» (2–4 классы, часть 10)
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания, на уроках окружающего мира "Школа пешехода", "Берегись автомобиля!" и на внеклассных занятиях по безопасности дорожного движения.
13
Орфографическая минутка к уроку русского языка «В мире дорожных знаков. Часть 9» (2–4 класс)
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания, на уроках окружающего мира "Школа пешехода", "Берегись автомобиля!" и на внеклассных занятиях по безопасности дорожного движения.
6
Орфографическая минутка по русскому языку «В мире дорожных знаков» (2–4 классы, часть 8)
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания, на уроках окружающего мира "Школа пешехода", "Берегись автомобиля!" и на внеклассных занятиях по безопасности дорожного движения.
11
Орфографическая минутка к уроку русского языка «В мире дорожных знаков. Часть 7» (2–4 класс)
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания, на уроках окружающего мира "Школа пешехода", "Берегись автомобиля!" и на внеклассных занятиях по безопасности дорожного движения.
8
Орфографическая минутка по русскому языку «В мире дорожных знаков» (2–4 классы, часть 6)
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания, на уроках окружающего мира "Школа пешехода", "Берегись авт
7
Орфографическая минутка к уроку русского языка «В мире дорожных знаков. Часть 5» (2–4 класс)
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания, на уроках окружающего мира "Школа пешехода", "Берегись автомобиля!" и на внеклассных занятиях по безопасности дорожного движения.
6
Орфографическая минутка по русскому языку «В мире дорожных знаков» (2–4 классы, часть 4)
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания, на уроках окружающего мира "Школа пешехода", "Берегись автомобиля!" и на внеклассных занятиях по безопасности дорожного движения.
9
Орфографическая минутка по русскому языку «В мире дорожных знаков» (2–4 классы, часть 3)
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания, на уроках окружающего мира "Школа пешехода", "Берегись автомобиля!" и на внеклассных занятиях по безопасности дорожного движения.
9
Орфографическая минутка к уроку русского языка «В мире дорожных знаков. Часть 2» (2–4 класс)
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания, на уроках окружающего мира "Школа пешехода", "Берегись автомобиля!" и на внеклассных занятиях по безопасности дорожного движения.
12
Орфографическая минутка по русскому языку «В мире дорожных знаков» (2–4 классы, часть 1)
Орфографическая минутка проводится с помощью дорожных знаков. Такая работа позволяет не только отрабатывать правописание слов, но и выучить названия дорожных знаков. Дети должны записать слова с выделенными проверяемыми безударными гласными, сделать графическую работу и устно подобрать проверочные слова. Презентация может быть использована в качестве нестандартного домашнего задания.

Без школы я жить не умею и не хочу! Педагогический стаж 29 лет. В 2020 году присвоена высшая квалификационная категория.

Россия, Свердловская область, Красноуфимск

65 подписчиков