Актуальность проекта Проект практико-ориентированный и нацелен на социальные интересы самих участников проекта. Продукт заранее определен и может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона, города. Проект позволяет выстроить полноценное деятельностное сотрудничество всех субъектов педагогического процесса, ориентированных на сотрудничество школы, семьи, библиотеки и школьного музея.

Цель ресурса: поздравление учеников с окончанием учебного года.Необходимо внести следующие изменения: фамилия и имя ученика(цы), название учебного учреждения и населенного пункта, сохранить в формате JPEG, распечатать на цветном принтере на листах формата А4.

Цель: награждение учеников дипломами, выражение благодарности администрации школы и педагогического коллектива родителям за активное участие в жизни класса. Ресурс используется при проведении выпускного в начальной школе. В презентации 28 дипломов, благодарность родителям и обложка для дипломов. Необходимо в каждом дипломе внести следующие изменения: фамилия и имя ученика(цы), название учебного учреждения и населенного пункта, сохранить в формате JPEG, распечатать на цветном принтере на листах формата А4.

Цели: Создать атмосферу праздника, чтобы первый год обучения в школе запомнился первоклассникам. Развивать творческие и актёрские способности детей, а также желание устраивать праздники. Воспитывать нравственные и эстетические чувства. Задачи: Активизировать совместную исполнительскую деятельность детей и родителей. Сплочение коллектива.

Круги Эйлера - это геометрическая схема, с помощью которой можно наглядно отобразить отношения между понятиями или множествами объектов, изобретены Леонардом Эйлером ещё 18 веке и с тех пор широко используются в математике, логике и в различных прикладных направлениях. Этот прием способствует развитию умения сравнивать объекты, а сравнение на уроке предполагает построение детьми собственных связных высказываний.

Данная презентация предлагает проведение словарного диктанта на уроке русского языка начальных классов в следующем порядке: Просмотр набора картинок с подписями в виде слов с пропущенными буквами, Запись в тетради пропущенных букв для каждого нового слова через запятую или через пробел. Взаимопроверка правильности выполнения диктанта по приведенному ключу. Слова в презентации расположены соответственно порядку их изучения в тетради для самостоятельных работ программы «Перспективная Начальная Школа» (3 класс). Автор: Т.А. Байкова.

Данная презентация предлагает проведение словарного диктанта на уроке русского языка начальных классов в следующем порядке: Просмотр набора картинок с подписями в виде слов с пропущенными буквами, Запись в тетради пропущенных букв для каждого нового слова через запятую или через пробел. Взаимопроверка правильности выполнения диктанта по приведенному ключу. Слова в презентации расположены соответственно порядку их изучения в тетради для самостоятельных работ программы «Перспективная Начальная Школа» (3 класс). Автор: Т.А. Байкова.

Данная презентация предлагает проведение словарного диктанта на уроке русского языка начальных классов в следующем порядке: Просмотр набора картинок с подписями в виде слов с пропущенными буквами, Запись в тетради пропущенных букв для каждого нового слова через запятую или через пробел.

Данная презентация предлагает проведение словарного диктанта на уроке русского языка начальных классов в следующем порядке: Просмотр набора картинок с подписями в виде слов с пропущенными буквами, Запись в тетради пропущенных букв для каждого нового слова через запятую или через пробел.

Данная презентация предлагает проведение словарного диктанта на уроке русского языка начальных классов в следующем порядке: Просмотр набора картинок с подписями в виде слов с пропущенными буквами, Запись в тетради пропущенных букв для каждого нового слова через запятую или через пробел. Взаимопроверка правильности выполнения диктанта по приведенному ключу.