12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Галина Анатольевна Слиткова
Учитель начальных классов.
Окружающий мир, Риторика, Классный час, Русский язык, Чтение, Математика, Технология, Изобразительное искусство Учитель начальных классов Школа
Россия, Томская область
|
Публикации (104)
13
#2 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование
Материал к уроку обучения грамоте по теме "Запись предложений с благодарностью "Азбуке""
Цели: продолжить формирование навыков правописания слов с изученными орфограммами; вырабатывать навыки грамотного письма и вдумчивого чтения; закреплять умение работать с деформированными предложениями; развивать внимание и умение рассуждать.
Задачи:
Образовательные: обобщить и систематизировать теоретические знания; учить использовать полученные знания в нестандартных ситуациях; укреплять интерес к знаниям через приёмы разных педагогических технологий; развивать интерес к предмету; создать условия для развития интеллектуальных умений, памяти, логического и творческого мышления;
Воспитательные
11
#2 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Дидактический материал к уроку "Одежда, снегирь, лягушка"
Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность.
Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода.
В архиве презентация, раздаточный материал, методические рекомендации, фото из словарика. В словарике отводим на каждое слово страницу. Работу над словами продолжаем в 3 и 4 классах.
14
#2 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование
Дидактический материал к уроку "Словарные слова. Жёлтый, посуда, октябрь, алфавит, ноябрь"
Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность.
Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода.
В архиве презентация, раздаточный материал, методические рекомендации, фото из словарика. В словарике отводим на каждое слово страницу. Работу над словами продолжаем в 3 и 4 классах.
14
#2 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Дидактический материал к уроку на тему «Словарные слова. Сахар, извини(те), капуста» (2 класс)
Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность.
Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода.
11
#2 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Дидактический материал к уроку на тему «Словарные слова. Лопата, ягода, осина, дорога, до свидания» (2 класс)
Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность.
Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода.
10
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Учебно-методические материалы #Презентация #Все учителя #Школьное образование
Презентация по теме «80 лет со дня полного освобождения Ленинграда»
Цель занятия: формировать у обучающихся общие представления о блокаде Ленинграда и освобождении героического города, познакомить с фактами, рассказывающими о жизни людей блокадного города.
12
#2 класс #Чтение #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Игра на внимание «Что изменилось?» к произведению Л.Н.Толстого «Филипок»
Цель: Способствовать развитию устойчивости внимания, зрительного восприятия и речи. Игру необходимо проводить на основном этапе урока во время фронтальной работы. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам. На картинки настроены триггеры. Задача обучающихся сравнить иллюстрацию, представленную педагогом на слайде, с оригиналом в учебной книге.
Такая игра развивает концентрацию внимания, воображение, зрительную память детей, терпение и уважение к одноклассникам. Ведь ответ хочется дать всем или многим, а возможность будет дана кому-то одному.
11
Дидактический материал к уроку "Словарные слова. Яблоня, яблоко, берёза"
Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность.
Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода.
В архиве презентация, раздаточный материал, методические рекомендации, фото из словарика. В словарике отводим на каждое слово страницу. Работу над словами продолжаем в 3 и 4 классах.
14
#2 класс #Учебно-методические материалы #Презентация #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Школьное образование
Рабочий лист к уроку по теме «Что такое Родина?».
Дополнение к проведению занятий по теме "Родина".
Рабочий лист разработан для обучающихся 2 класса.
12
#2 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование
Дидактический материал к уроку "Словарные слова. Лопата, ягода, осина, дорога, до свидания"
Цель: обогащать словарный запас учащихся, вырабатывать орфографическую грамотность, развивать речь школьников, воспитывать самостоятельность и ответственность.
Задачи: сформировать приёмы отработки с детьми написания словарных слов через различные виды деятельности, путём применения деятельностного подхода.