1
Литературная карта: Василий Андреевич Жуковский в Севастополе
Маршрут В.А. Жуковского во время его визита в Севастополь в 1837 году (по следам Пушкина). На карте обозначены примерные места, где поэт останавливался, чем интересовался, наброски и рисунки каких мест создавал.
3
Дидактический материал по фрагменту сказки Ханса Кристиана Андерсена «Снежная королева»
Проверочная работа по литературе для учеников 5 класса по фрагменту сказки Ханса Кристиана Андерсена "Снежная королева". Работу рекомендуется предлагать к выполнению с использованием учебника. Тренирует лингвистическую и коммуникативную компетенции, читательскую грамотность, прививает умение работать с текстом.
2
Комплексная проверочная работа (промежуточная аттестация) по литературе для обучающихся 8 классов
Комплексная проверочная работа по литературе по программе 8 класса. Материал может быть использован для промежуточной аттестации в конце учебного года или входящего мониторинга - в начале следующего учебного года. Предназначен для диагностики уровня усвоения учебного материала обучающимися 8 класса
2
Дидактический материал по фрагменту романа Даниеля Дефо «Робинзон Крузо» (5 класс)
Проверочная работа по литературе для учеников 5 класса по фрагменту романа Даниеля Дефо "Робинзон Крузо" в двух вариантах. Работу рекомендуется предлагать к выполнению с использованием учебника.
2
Дидактический материал по фрагменту романа Мигеля де Сервантеса Сааведры «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский»
Проверочная работа по литературе для учеников 8 класса по фрагменту романа Мигеля де Сервантеса Сааведры "Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский". Работу рекомендуется использовать дифференцированно: ученикам с высоким уровнем знаний предлагается выполнить самостоятельно, со средним и низким уровнем знаний - с использованием учебника.
3
Практическая работа к уроку литературы в 8 классе «Трагедия Уильяма Шекспира "Ромео и Джульетта"»
Практическая работа по литературе для учеников 8 класса в двух вариантах. Рекомендуется предлагать детям использовать учебник для выполнения работы. Можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы.
2
Развитие речевой культуры обучающихся (работа над речевыми ошибками в сжатом изложении)
Анализ и исправление различных видов речевых ошибок, допущенных обучающимися в сжатом изложении (по тексту Ю. Шевченко)
0
Развитие речевой культуры обучающихся (работа над речевыми ошибками в сочинении-рассуждении)
Анализ и исправление различных видов речевых ошибок, допущенных обучающимися в сочинении-рассуждении "Для чего нужно учиться?"
0
Развитие речевой культуры обучающихся (работа над речевыми ошибками в сочинении-описании)
Анализ и исправление различных видов речевых ошибок, допущенных обучающимися в сочинении-описании (по картине О.В. Белоковской "Портрет сына")
2
Развитие речевой культуры обучающихся (работа над речевыми ошибками в сочинениях по роману А.С. Пушкина «Дубровский»)
Анализ и исправление различных видов речевых ошибок, допущенных обучающимися в сочинении по роману А.С. Пушкина «Дубровский»
0
Развитие речевой культуры обучающихся (работа над речевыми ошибками в сочинениях по рассказу Л.Н. Толстого «Бедные люди»)
Анализ и исправление различных видов речевых ошибок, допущенных обучающимися в сочинении по рассказу Л.Н. Толстого "Бедные люди"
2
Дидактический материал по рассказу В.Г. Распутина «Уроки французского» (Литература, 8 класс)
Проверочная работа по литературе для учеников 8 класса по рассказу Валентина Григорьевича Распутина "Уроки французского". Работу рекомендуется использовать дифференцированно: ученикам с высоким уровнем знаний предлагается выполнить самостоятельно, со средним и низким уровнем знаний - с использованием учебника.
2
Дидактический материал к уроку литературы в 5 классе на тему «Рассказ В.П. Астафьева "Васюткино озеро"»
Проверочная работа по литературе для учеников 5 класса по рассказу Виктора Петровича Астафьева "Васюткино озеро". Работу рекомендуется использовать дифференцированно: ученикам с высоким уровнем знаний предлагается выполнить самостоятельно, со средним и низким уровнем знаний - с использованием учебника.
2
Дидактический материал по рассказу В.П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»
Проверочная работа по литературе для учеников 8 класса по рассказу Виктора Петровича Астафьева "Фотография, на которой меня нет". Работу рекомендуется использовать дифференцированно: ученикам с высоким уровнем знаний предлагается выполнить самостоятельно, со средним и низким уровнем знаний - с использованием учебника.
4
Дидактический материал к уроку литературы в 5 классе «Сказ П.П. Бажова "Хозяйка Медной горы"»
Практическая работа по литературе для учеников 5 класса. Рекомендуется предлагать детям использовать учебник для выполнения работы. Можно использовать как для индивидуальной, так и для групповой работы.
2
Дидактический материал к уроку литературы в 8 классе «Рассказ Максима Горького "Макар Чудра"»
Проверочная работа по литературе для учеников 8 класса по рассказу Максима Горького "Макар Чудра". Работу рекомендуется использовать дифференцированно: ученикам с высоким уровнем знаний предлагается выполнить самостоятельно, со средним и низким уровнем знаний - с использованием учебника.
6
Дидактический материал по рассказу Л.Н. Толстого «После бала» (8 класс)
Проверочная работа по рассказу Льва Николаевича Толстого "После бала". Позволяет закрепить прочитанное
1
Дидактический материал по повести И.С. Тургенева «Ася»
Проверочная работа на закрепление материала по повести И.С. Тургенева "Ася". Может быть предложена дифференцированная модель выполнения: для учеников с высоким уровнем знаний - в качестве самостоятельной, с низким уровнем знаний / для учеников с ОВЗ - с опорой на текст.
0
Дидактический материал по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» (Литература, 8 класс)
Проверочная работа на закрепление материала по комедии Н.В. Гоголя "Ревизор"
3
Работа над речевыми ошибками в сочинениях по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Анализ и исправление различных видов речевых ошибок, допущенных обучающимися в сочинении по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Был на сайте вчера

Людмила Сергеевна  503

Молодой учитель. Учитель первой категории. Классный руководитель. Руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы. Наставник.

Россия, Республика Крым, Севастополь

У этого автора пока нет подписчиков. Вы можете стать первым!