Игровое упражнение по русскому языку «Рукавички» разработано для закрепления темы «Синонимы» и повторения правил написания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.

Игровое упражнение по русскому языку «Карандаши» разработано для повторения правил написания слов (прилагательных) с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.

Игровое упражнение по русскому языку «Листочки» разработано для повторения правил написания слов (глаголов) с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.

Игровое упражнение по русскому языку «Яблоки» разработано для повторения правил написания слов (существительных) с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Упражнение можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.

Мозаика по русскому языку «Вишня» разработана для повторения правил написания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ и слов с проверяемой безударной гласной в корне. Это задание для раскрашивания изображения на клетчатой основе. Все клетки в мозаике помечены буквами, каждой букве соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащиеся должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Под каждым пропускам указано, каким цветом нужно раскрашивать сектор с этой буквой. Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.

Мозаика по русскому языку «Мухоморы» разработана для повторения правил написания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ и словарного слова «парашют». Это задание для раскрашивания изображения на клетчатой основе. Все клетки в мозаике помечены буквами, каждой букве соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащиеся должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Под каждым пропускам указано, каким цветом нужно раскрашивать сектор с этой буквой. Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.

Мозаика по русскому языку «Земляника» разработана для повторения правил написания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧУ-ЩУ и слов с проверяемой безударной гласной в корне. Это задание для раскрашивания изображения на клетчатой основе. Все клетки в мозаике помечены буквами, каждой букве соответствует определённый цвет. Чтобы узнать «цветовой ключ», учащиеся должны правильно заполнить пропуски букв в словах. Под каждым пропускам указано, каким цветом нужно раскрашивать сектор с этой буквой. Мозаику можно использовать для учащихся с ОВЗ, обучающихся по АООП.

Математическая головоломка «Домино» разработана для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10. Задание подойдёт для учеников 1-2 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве домашнего задания и т.д.

Игровое упражнение по математике «Сапожки» разработано для закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел в пределах 10. Задание подойдёт для учеников 1-2 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.

Игровое упражнение по математике «Весёлый клоун» разработано для повторения и закрепления у учащихся навыков сложения и вычитания чисел от 0 до 10. Задание подойдёт для учеников 1-2 классов НОО и детей с ОВЗ, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.