12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Морозова Татьяна Леонидовна
Учитель Школа
Россия, Свердловская область
|
Публикации (329)
15
Групповое психокоррекционное занятие «Северный полюс и его обитатели»
Занятие разработано для дошкольников, воспитанников подготовительной группы с общим недоразвитием речи.
Цель: обогащение словарного запаса детей по лексической теме «Животный мир холодных стран».
22
#Окружающий мир #Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Все учителя #Школьное образование #Буклет
Буклет «Правила безопасного поведения в метро»
Метро – вид рельсового пассажирского транспорта, является зоной повышенной опасности, поэтому нахождение в метрополитене требует внимания и повышенной осторожности. Всем пассажирам без исключения нужно знать и соблюдать правила безопасности. В представленном буклете эти правила объясняются максимально просто с использованием несложных знаков и символов.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
19
#1 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Психолог #Дефектолог #Школьное образование
Конспект психокоррекционного занятия «Танграм. “Домик для Заюшки”»
Занятие разработано для учащихся 1 класса коррекционного-развивающего обучения общеобразовательной школы (7-8 лет).
«Танграм» - развивающая игра из семи геометрических фигур, они могут быть одноцветными и разноцветными. Задача игрока – составить определённую фигуру, используя все семь частей так, чтобы ни одна из них не перекрывала другую.
В коррекционном образовании «Танграм» помогает решить ряд важных задач: развитие мелкой моторики, внимания, навыков конструирования, пространственного воображения.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Специальная коррекционная школа VIII вида»
19
#4 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Учитель начальных классов #Дефектолог #Школьное образование #Головоломка
Математическая мозаика “Мышка с сыром”
Математическая мозаика - задание для раскрашивания изображения на основе сетки с цифрами. Каждой цифре соответствует цвет. Чтобы узнать эти цифры, учащийся должен решить примеры к заданию.
Задание «Математическая мозаика» - развивающая раскраска, которую можно использовать на уроках и во внеурочной деятельности, а так же при проведении коррекционных занятий. Подходит, как задание для дистанционной формы обучения.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»
17
#2 класс #3 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Учитель начальных классов #Дефектолог #Школьное образование #Головоломка
Математическая мозаика “Черепаха”
Задание «Математическая мозаика» - развивающая раскраска.
В открытом доступе много разных математических раскрасок, работать с ними очень нравится детям. Но чтобы задание для раскрашивания было уникальным и соответствовало тематическому материалу на уроке, учителю лучше делать раскраску собственноручно.
Для составления подобных заданий рекомендую педагогам использовать программу Microsoft Excel.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
16
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Школьное образование #Обучающая игра
Дидактическая игра «Род имён существительных»
Настольная дидактическая игра по русскому языку «Род имён существительных» поможет учащимся закрепить умение определять родовую принадлежность предмета.
Эту игру можно использовать в общеобразовательной начальной школе, в образовательных учреждениях, реализующих АООП и в рамках коррекционной работы для преодоления речевых нарушений у детей с ОВЗ.
Правила игры не сложные, игровое поле – картинки для раскрашивания, понятные любому ученику. Распечатанное игровое поле ребёнок может самостоятельно раскрасить и использовать для игры дома с родными или друзьями.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
18
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Русский язык #Учебно-дидактические материалы #Школьное образование #Обучающая игра
Тренажёры по русскому языку «Правописание парных согласных в корне слова»
Интерактивная игра-тренажёр на основе упражнения https://learningapps.org/ Цель: развитие орфографической зоркости учащихся. Состоит из четырёх блоков: «Парные согласные “Б-П”, “Д-Т”, “В-Ф” и “Г-К”, “З-С” и “Ж-Ш”». В каждом блоке 20 карточек с изображениями и словами с пропущенной буквой. Ученик должен переместить карточку к букве, в соответствии с правилом. Материал можно использовать для индивидуальной и групповой работы, как вариант упражнений для закрепления и проверки знаний по теме "Правописание парных согласных в корне слова". Подходит для дистанционного обучения.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
19
#5 класс #6 класс #7 класс #Литература #Учебно-дидактические материалы #Школьное образование #Обучающая игра
Тренажёр по чтению и развитию речи «Герои рассказа Л.Н. Толстого “Кавказский пленник”»
Интерактивная игра на основе упражнения https://learningapps.org/
Цель: закрепление знаний о произведении на основе сравнительных характеристик героев.
Учащимся необходимо соотнести изображение героя с его именем (фамилией) и основной характеристикой. Представлены пять основных героев: Жилин, Костылин, Абдул, Дина и старик Ходжа.
Материал можно использовать для индивидуальной и групповой работы, для самопроверки учащихся. Подходит для дистанционного обучения и как вариант проверочной работы.
Морозова Татьяна Леонидовна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
20
#1 класс #2 класс #3 класс #Публикации #Применение технологий #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Графические задания в разлиновке «симметричные точки»
Задачу формирования графических навыков у детей с ОВЗ, дошкольников и учащихся начальных классов можно решать разными способами, в том числе и разнообразными графическими упражнениями (чем их больше - тем лучше). В материале рассказывается о вариантах графических заданий в разлиновке страницы "симметричные точки", в приложениях представлен набор изображений из открытого доступа, адаптированный для работы по указанной разлиновке.