Конвенция о правах ребенка. Наша главная задача сегодня – узнать об основных моментах « Конвенции о правах ребёнка»- закона, по которым вы живете. Обсудим проблемы ваших сверстников. Итак, как же сегодня звучит тема нашего урока? - Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились главные вопросы.

Игра «Мозаика» на основе ранее полученных знаний и личного жизненного опыта учащихся. Организация ситуации, которая актуализирует необходимые для последующего открытия знания. Игра «Что? Где? Когда?» Все знания о значении реки Нил об условиях жизни египтян на столе учителя красивые квадратики: пазлы отличники - красный цвет, в З рядах берут произвольно пазлы с вопросами.

В гражданском обществе публичную власть на местах осуществляет местное самоуправление (МСУ). - Новое развитие земская идея получила после отмены крепостного права в 1861 г. До введения земств в стране существовало только сословное самоуправление

Вопросы по развитию умения оценки и использовании информации на основе исторических событий

В России на современном этапе развития одна из главных проблем образования - низкая заинтересованность школьников в обучении истории. Соответственно, главной целью российской системы образования является повышение интереса учащихся к изучению школьного курса истории. Данная проблема тревожит большинство российских учителей. На мой взгляд, решение этой проблемы может быть осуществлено через внеурочную внеклассную работу, которая является неотъемлемой составляющей частью учебно-воспитательного процесса

Сегодня в рамках учебного предмета мы продолжим знакомиться с вопросами политической жизни современного общества, изучив основы местного самоуправления. У нас на уроке присутствует представитель МСУ с. Цалык. Санакоев Э И. Рассматривая тему, сделаем небольшой экскурс в историю. День (праздник) самоуправления был впервые обозначен императрицей Екатериной II 21 апреля 1785 года в «Жалованной грамоте городам».

В VIII-VI веках до н.э. в городах - государствах Древней Греции началась ожесточённая борьба между знатью и демосом. Население росло , а хлеба не хватало, страна была бедной.Греки уезжали и основали десятки поселений на берегах Черного мор держали связь с родиной . Эти колонии стали независимыми государствами со своим правительством, отрядами воинов, и монетой.Купцы из греческих полисов привозили в колонии вино,оливковое масло, изделия ремесла- оружие, ткани,вазы, статуи из мрамора. Жили они по берегам Чёрного моря рядом с греками жили скифы. Об их взаимоотношениях наш урок.