Публикации автора (18)

НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ – биологические полимерные молекулы, хранящие всю информацию об отдельном живом организме, определяющие его рост и развитие, а также наследственные признаки, передаваемые следующему поколению. Впервые они были описаны в 1869 году швейцарским биохимиком Фридрихом Мишером. Из остатков клеток, содержащихся в гное, он выделил вещество, в состав которого входят азот и фосфор. Ученый назвал это вещество нуклеином (лат. nucleus– ядро), полагая, что оно содержится лишь в ядрах клеток. Позднее небелковая часть этого вещества была названа нуклеиновой кислотой.

Викторина посвящена Михаилу Ломоносову – Общеизвестному и великому ученому, просветителю XVIII века, чьи работы проявили огромный прогресс в науке и образование в истории России. Михаил Васильевич Ломоносов является основателем российской научной школы, бессменным символом национального прогресса.

Цель нашей работы – показать на примере некоторых растений, встречающихся на территории Елизаветинской волости, приспособления (адаптации) представителей растительного мира – цветковых растений к опылению и распространению их плодов и семян насекомыми.

Конспект урока химии по ФГОС по теме «Щелочные металлы» (9 класс) Цели урока: 1. Деятельностная: формирование универсальных учебных действий при изучении щелочных металлов. 2. Предметно-дидактическая: формирование знаний учащихся о щелочных металлах Урок поможет учащимся сложные вопросы в теме "Щелочные металлы" разобрать проще и легче.

Тематические тестовые задания в нескольких вариантах с ответами помогут учащимся при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Разработка рассчитана на учеников 7 классов общеобразовательных школ, надеюсь, окажет помощь учителям биологии при проведении промежуточного контроля знаний по теме: «Подцарство Простейшие»

Конспект урока по теме "Иммунология на службе здоровья". Данная технологическая карта урока соответствует требованиям ФГОС. Подробно раскрывает деятельность учителя и ученика на уроке. Мультимедийное сопровождение помогает раскрыть цели и задачи урока.

Цель экскурсии: показать на примере некоторых растений, встречающихся на территории Елизаветинской волости Гатчинского района, приспособления (адаптации) представителей растительного мира – цветковых растений к опылению и распространению их плодов и семян насекомыми.

Целью экскурсии является знакомство с растениями-кальцефилами Гатчинского района Ленинградской области. Мы можем встретить их в соседнем лесочке, на лугу недалеко от дома или близ водоёма, куда обычно ездим купаться в жаркий июльский день.

На территории Гатчинского района можно встретить такие растения, которые являются «любителями» кальция и растут только на почвах, богатых этим химическим элементом. Существует даже научный термин, который переводится как «кальцелюбы» (по-гречески «кальцефилы»). С этими растениями мы и будем знакомиться на экскурсии

На территории Гатчинского района Ленинградской области можно встретить такие растения, которые являются «любителями» кальция и растут только на почвах, богатых этим химическим элементом. Существует даже научный термин, который переводится как «кальцелюбы» (по-гречески «кальцефилы»). С этими растениями мы и будем знакомиться на экскурсии.

Целью экскурсии является знакомство с растениями-кальцефилами Гатчинского района Ленинградской области. Мы можем встретить их в соседнем лесочке, на лугу недалеко от дома или близ водоёма, куда обычно ездим купаться в жаркий июльский день.

Индивидуальный план работы преподавателя, является документом, определяющим организацию, объем и содержание, формы и методы работы преподавателя на учебный год.

Презентация "Биотические факторы" поможет обогатить знания учащихся о влиянии биотических факторов на организм, рассмотреть вид и популяцию с новой для учащихся – экологической позиции. Использование средств ИКТ наглядно представит основные типы взаимодействий организмов в природе. Смена видов деятельности научит учащихся выявлять биотические факторы, давать им краткую характеристику. Возможность применить свои знания в новой ситуации активизируют познавательный интерес к процессу изучения различных типов экологических взаимодействий между популяциями одного или разных биологических видов.

Эта презентация к театрализованной сценке способствует формированию патриотического сознания молодого поколения на основе сохранения и развития чувства гордости за свою Родину, за успехи и открытия своих соотечественников; содействует росту творческих способностей и гармоничному становлению личности; поможет учителям при подготовке и проведении недели «Естественнонаучного цикла» или праздновании юбилея М.В. Ломоносова.

Эта театрализованная сценка способствует формированию патриотического сознания молодого поколения на основе сохранения и развития чувства гордости за свою Родину, за успехи и открытия своих соотечественников; содействует росту творческих способностей и гармоничному становлению личности; поможет учителям при подготовке и проведении недели «Естественнонаучного цикла» или праздновании юбилея М.В. Ломоносова.

Конспект урока по теме "Иммунология на службе здоровья". Данная технологическая карта урока соответствует требованиям ФГОС. Подробно раскрывает деятельность учителя и ученика на уроке.

Презентация к уроку химии в 9 классе по теме: "Щелочные металлы"

Работа представляет собой технологическую карту урока химии в 9 классе по теме «Щелочные металлы». На данном занятии формируется представление об особенностях щелочных металлов. Урок спланирован в логике системно-деятельностного подхода. Содержание, цель и задачи урока соответствуют требованиям ФГОС ООО