В статье описываются характеристики игры, приводятся примеры организации уроков в игровой форме и делается вывод о том, что даже перспектива игры - уже служит мотивацией учебной деятельности.

В данной статье на примере технологии «Педагогическая мастерская» описываются возможности мультимедиа и их использование на всех этапах занятия.

Статья рассматривает мотивацию с точки зрения НУЖНО и ВАЖНО, определяя как одну из приоритетных задач преподавателя переведение обучения в сферу того, что важно для обучающихся, т.к. именно интерес будет стимулировать их дальнейшее развитие и саморазвитие.

Как все многообразие здоровьесберегающих технологий реализуется в практике обучения английскому языку? Так же, как мы принимаем комплекс витаминов для поддержания здоровья! Статья предлагает теоретический материал, проиллюстрированный примерами из практики автора.

Использование мультимедиа технологий вызвало трансформацию всей жизни в целом и процесса образования в частности. Задача преподавателя в этой связи научить обучающихся использовать их безопасно и самостоятельно, так как без подобных компетенций "цифровые аборигены" не выживут.