Публикации автора (13)

Основная тема — применение инновационной технологии «кроссенс» в начальной школе. На образовательной платформе Learning Apps реализована возможность применения методического инструмента «кроссенс» в интерактивной форме, структурированной по принципу пазла. Такая технология охватывает все предметы начальной школы. Ключевые моменты методики: Кроссенс используется как система взаимосвязанных изображений для развития мышления. Технология помогает развивать: - логическое мышление; - творческие способности; - навыки поиска ассоциаций; - активное участие в обучении.

Основная идея выступления — презентация инновационного подхода к обучению младших школьников, сочетающего традиционные методики с современными технологиями. Ключевые элементы методики: - Использование технологии кроссенс для развития мышления и воображения. - Применение образовательной платформы Learning Apps. - Интеграция интерактивных заданий. - Индивидуальный подход к обучению. Технология кроссенс представлена на примерах по разным предметам: - Русский язык (тема "Падежи"). - Литературное чтение (сказка "Огниво"). - Математика (сложение и вычитание). - Окружающий мир (тема "Растения").

Класс: 3 Тема урока: «Переменная» Тип урока: ОНЗ Цель урока: расширить знания детей о переменной, выражениях с переменной. Задачи урока: Дидактические: ввести в активный словарь понятия переменная, значение переменной; выражение с переменной; формировать умения составлять предложения и выражения с переменной; находить значения выражений при данном значении переменной Развивающие: развивать приемы логического мышления: анализ, синтез, сравнение и обобщение; математическую речь; Воспитательные: формировать ответственное

Педагогика — наука и искусство воспитания и образования подрастающего поколения, играющая ключевую роль в формировании будущих поколений. Современное образование требует постоянного обновления подходов, методик и технологий, соответствующих новым условиям развития общества и стремительному прогрессу науки и техники. Какова же роль педагогики в современных образовательных процессах?

Цель: актуализировать понимание родителей о ключевой роли семьи в формировании правосознания ребенка и предоставить практические инструменты для раннего выявления и устранения факторов риска.

Расширить и углубить знания детей о живой природе; формировать любовь к природе, родному краю, стремиться сохранять и приумножать его богатство; воспитывать сострадание ко всему живому.

Обратить внимание учащихся на возможные угрозы в сети Интернет, повысить грамотность учащихся в вопросах безопасности в сети, формировать общепринятые нормы поведения в сети.

Научить школьников определять время по часам, узнать историю возникновения часов закреплять умения правильно пользоваться часами, самим показывать и определять время.

На уроке дети усвоют алгоритм работы с задачей на увеличение и уменьшение в несколько раз, научатся выбирать и обосновывать выбор действия для решения задач содержащих отношения " больше в...", "меньше в...", выполнять краткую запись к задаче, решать составные задачи в 2-4 действия.

Разработка к уроку.

Конспект родительского собрания.

Презентация для конспекта К.Г.Паустовский "Какие бывают дожди"

В рассказе Константина Паустовского «Какие бывают дожди» автор описывает три разновидности дождей, каждый из которых имеет своё значение в природе. Автор подмечает приметы приближающегося дождя: низкий полёт ласточек, стелющийся дым, запах влаги. Основная тема произведения — восхищение красотой и гармонией природы, а главная мысль заключается в том, что наблюдательный человек способен увидеть поэзию даже в таком обыденном явлении, как дождь.