Станет жизнь легче или труднее с введением профессионального стандарта педагога?

Легче вряд ли станет.Обилие бумаг просто завалит - ведь любое новшество сопровождается тоннами "документов". Некоторые задачи, поставленные в Стандарте,решить в полном объеме практически невозможно. Материально-техническое обеспечение большинства школ не позволяет в системе применять ИКТ, применение которых обязательно для учителя любого профиля. Про достойную оплату лучше не мечтать...Хотя сама идея четко установить требования к профессиональной компетенции, "дать новый импульс развитию" педагога( как говорится в стандарте) весьма привлекательна.

Вряд ли будет легче, но мы лёгких путей не ищем!!!

Очень хочется верить, что станет легче! Но навряд ли это будет! Интересно какие функции будут у учителя и что за новая форма аттестации нас ожидает? Вот 1 января 2017 и узнаем!

Думаю что легче не станет, только больше требований к учителю: к знаниям, умениям, профессиональным навыкам и опыту работы.

"...чётко установить функции, которые должен выполнять сотрудник.."это же на сколько страниц будет документ с нашими функциями..?

Когда же наступит время, когда нас не будут дёргать. а дадут возможность спокойно учить детей!

Нет, нет, нужно хоть маленькую надежду сохранить. Никогда - это страшно.

Наш профстандарт помещается на 2 листах формата А-4. Очень интересный, кстати, документ. Вопрос: "А судьи кто?" Если внедрить этот стандарт полностью, то детей учить будет некому...

Выстоим, сдюжим! Нам ли привыкать?

Добрый день, коллеги. Стандарт - это еще не жизнь, это лишь часть работы.
Я думаю нельзя говорить о легкости труда учителя, в любые времена и при любых режимах и стандартах. По поводу стандартизации такой профессии как учитель. С одной стороны - это прекрасно. Души прекрасные порывы разработчиков ясны: нужно поднимать качество образования. "Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений ", "Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля". Неплохое начало, неправда ли? "Профессиональный стандарт педагога, который должен прийти на смену морально устаревшим документам, до сих пор регламентировавшим его деятельность, призван, прежде всего, раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию". Дальше еще лучше: "Но от педагога нельзя требовать то, чему его никто никогда не учил".
С другой стороны. Если кто из коллег читал сам стандарт, то знает, что он достаточно исчерпывающий (что касается функциональной составляющей педагога). НО. "Общенациональная рамка стандарта может быть дополнена на уровне региона и школы" (что будет туда включено, и кто будет этим заниматься?... тоже интересно)
И еще: "введение нового профессионального стандарта педагога должно неизбежно повлечь за собой изменение стандартов его подготовки и переподготовки в высшей школе и в центрах повышения квалификации... " А почему не наоборот? Почему сначала не научить, а потом требовать? ...
Небольшое лирическое отступление:-)
Самое главное, конечно, это то, что со стандартом необходимо знакомиться, ведь мы боимся как правило того, чего не знаем (на сайте минобр)
Оптимизма и всех благ!

Документ - хороший, что и говорить. Лишь бы не повело куда-нибудь в сторону.
http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/3071

В первую очередь хочу поблагодарить Вас, так как до сих пор я не была знакома с этим документом в полной мере. Что я могу сказать? Во-первых, само собой это повлечет за собой возникновение преград в работе простого учителя. Я сомневаюсь, что смогу полностью воплотить в жизнь все требования к учителю. У нас простая сельская школа, единственным оборудованием, в которой являются мел и доска. Если я хочу организовать какое-нибудь мероприятие, то я должна найти весь нужный материал, найти детей, которые "захотят" вместе со мной все организовать. А учитель по фгос должен лишь направлять, если я не ошибаюсь. Если ошибаюсь, пожалуйста исправьте меня. Не готовы наши ученики взять на себя такую "ответственность ". Во - вторых, я как учитель должна провести над собой огромную работу по саморазвитию. 6 лет работаю в школе, заочно закончила Дагестанский Государственный Университет, только на 6 год работы смогла вырваться на курсы повышения квалификации. С такими понятиями как компетенция, профессиональный статус учителя, ууд, рефлексия я познакомилась в начале прошлого месяца на курсах. Разве не должен учитель пройти для начала курсы прежде чем работать по фгос? Я работаю с первым поколением фгос, подрастает и второе поколение, а по сути я не знаю как с ними работать. Так как 6 лет подряд работала со старшими ЕГЭ и ОГЭ, в этой области я хорошо разбираюсь, но работа учителя не только подготовка к данным экзаменам. Почему поначалу государство не поинтересуется у тех, для кого он это все готовит, а как они будут это все осуществлять??
Я обожаю свою работу, но вот эти все "моменты" лишь осложняют нам (возьму на себя смелость ответить и за своих коллег) жизнь.
Мне остается лишь завидовать тем, кто может самореализовываться на работе. У меня такой возможности нету.
Вы даже не представляете в каком бедственном положении находится наша школа, ученики (молчу об учителях), а значит наше будущее поколение..
Хотелось бы, чтобы нам помогли те, кто может. Наши письма не доходят до тех, кто может нам помочь. Это не выгодно тем, в чьих карманах осели деньги на постройку нашей школы и спортзала.
Не знаю, смогла ли я донести свою мысль, но напоследок хочу сказать, что прежде чем осуществится это все, скорее закроют нашу школу, и Профессиональный Стандарт Педагога пройдет мимо нас, к сожалению.

Вряд ли станет легче работать педагогу! В этом году я прошла аттестацию на высшую категорию! Не скажу, что легко. Что же еще придумают для нас?

Тем,кто сидит "выше" тоже надо чем-то заниматься.Сомневаюсь и в осведомленности работы педагога в каждодневной суете. Видимо считают свыше, что учителям и платят много, да и работа непыльная,вот и придумывают...

Мы согласны,пусть оценивается труд как он того стоит,что бы не думать как прожить и как купить очередную книгу

Что понимать под словом "легче"?
Работать станет легче? А от стандарта это не зависит. Денег как не было в учреждении/департаменте/системе, так и не будет. Возможности материально-технические останутся на том же уровне.
Легче в плане понимания своих педагогических задач? Да, возможно. По крайне мере молодым педагогам будет легче объяснять, что и как они должны делать.
Легче по планам-отчетам? Вот тут, боюсь, отчетов станет больше. Ведь уже сейчас нас накрывает такая кампанейщина: то быстро отчитались по профориентации, по работе с одаренными, то с трудными. Так и здесь может быть. Давайте-ка отчетик, сколько педагогов применяют ИКТ, сколько педагогов в гектарах посеяли разумное, доброе, вечное? У нас всегда так...
Но для чиновников стандарт - это "легче". Легче понять, чем, собственно, они занимаются, какие они эти педагоги::smile3::