Пятибалльная система оценивания в школе: за и против.

Оксана Леонидовна, а ведь были когда-то промежуточные оценки, 5 с минусом и т.д. В раньщее время без ледникового нашествия бюрократии некоторые учителя, о которых легенды остались, в свои записные книжечки ставили известные только им оценки. Потом, конечно, всё выявлялось в итоговых отметках за четверть, за год. Нас регулярно вызывали к доске, не знаю, как сейчас делается. Так учитель мог выражением лица так оценить, что сквозь пол провалишься. Наш любимый математик Николай Иванович вопросом поднимет с места, выслушает и рукой покажет: "Садись!" И всё было ясно

Да, было!

Раиса Александровна, не путаем ли мы Оценку с Отметкой? Работая в вузе, да читая лекции по физике биологам, геологам и др факультетам, выработал свою систему ОЦЕНКИ знаний студентов, получаю диапазон от единиц до 200-300 и порой больше. И тридцать лет вижу типичную картину - 5-10% высоких баллов, столько же в среднем плохих, а остальные норма, и я им спокойно ставлю в ведомость хор, остальные сами понимаете. Работая несколько лет в физмат классах лицея, делал то же самое. Работает на радость.

Согласна.